1、观察学生 。 只有了解学生 ， 才能找到原因 。 学生的坐姿情况 ， 情绪状态 ， 性格特点等综合因素 ， 都需要考虑 。
2、查看作业 。 作业本是平整的还是有折角的 ， 纸面是干净的还是脏兮兮的 ， 字迹情况 ， 完成的量的情况 。
3、师生交流 。 可以请学生单独出来 ， 在办公室或者操场上安静的一角 。 通过与学生的沟通 ， 用纸和笔记录关键词句 ， 为接下的问题解决做好铺垫 。
4、一一对应 。 如果是不会做 ， 那么教师讲解或者请其他学生帮忙 。 如果是不想做 ， 那么需要做思想工作 。 如果是忘了做 ， 那么提醒他每天将作业抄在本子上 。
5、家校配合 。 教师可以跟家长沟通 ， 学生在家做作业的情况 ， 根据具体情况采取具体的措施 。 比如：家长监督；做好后 ， 家长签字 。
6、生生配合 。 同龄人的沟通相对比较顺畅 ， 他们的身心发展差不多 。 并且同学的建议更容易被当事人接纳 。 可以一起做作业 ， 请学习习惯比较好的学生帮助学习习惯不佳的学生 。
7、无言提醒 。 在黑板的一角写上：XX（学科）作业 。 在墙壁的一角或者一区域 ， 写上“今天的作业今天做 。 ”时时刻刻让学生感受到养成良好的作业习惯的重要性 。
【小学生没有回家作业 小学生回到家不做作业怎么办】8、奖励机制 。 物质的 ， 形象的奖品对学生来说 ， 是无法阻挡的吸引力 。 通过积分换取奖品的形式 ， 可以一周一换 ， 也可以一月一换 。 换取奖品的时间不限 ， 具体操作视情况而定 。
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