千人糕课文告诉我们什么道理 千人糕这篇课文告诉我们什么道理


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《千人糕》这篇课文告诉我们合作的重要性 , 日常生活中的许多东西都是成千上万人共同劳动的成果 。同时这篇课文也告诉我们劳动成果来之不易 , 只有大家朝着共同的目标一起努力 , 相互合作 , 才能够使我们的社会变得更加美好 。
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《千人糕》原文
一天 , 爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧 。”
“爸爸 , 什么是千人糕?”孩子好奇地问 。
“需要很多很多人才能做成的糕 。”爸爸回答 。孩子想:这糕要很多很多人才能做成 , 一定特别大 , 也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕 , 那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样 。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝 , 笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过 。”
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爸爸说:“是的 , 就是平常吃的米糕 。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的 , 还加了糖 。”
爸爸说:“是啊 , 大米是用农民种的稻子加工出来的 。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢 , 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的 。甘蔗、甜菜也要有人种 。熬糖的时候 , 要有工具 , 还得有火……就算米糕做好了 , 还得要人包装、送货、销售 , 这些又需要很多人的劳动 。”
爸爸拿起面前的糕 , 说:“你看 , 一块平平常常的糕 , 经过很多很多人的劳动 , 才能摆在我们面前 。”
孩子听了爸爸的话 , 仔细想了想 , 说:“爸爸 , 这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
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《千人糕》分段段意
【千人糕课文告诉我们什么道理 千人糕这篇课文告诉我们什么道理】第一部分(1-4自然段):好奇名字 。通过父子对话引出千人糕 。
第二部分(5-9自然段):来之不易 。通过父子对话写出千人糕的制作过程 。
第三部分(10-11自然段):名字由来 。写孩子明白了“千人糕”得名的原因 。

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