1、海底世界鼓 浪屿岛上的海底世界是中国颇具规模 ， 最新 颖的海淡水生物大型水族馆这里汇聚着来自世界各地的波臣 ， 以数量多 ， 形体大 ， 品种奇及气候优越的自然豢养条件为海内 外宾客所青睐 ， 有古代神奇类群的子遗亚马逊；一张白纸 步骤方法 11先用灰色铅笔画一个长方体 22画出手和脚 33将长方体画成波浪的形状 ， 并且画上衣服 44在长方体顶部画一对眼睛 55再画鼻子和嘴巴 66用彩笔将整个长方体填上颜色一；海底世界里有丰富多样的海洋动物 ， 孩子们最常见的就是各种各样的鱼 ， 从孩子们的兴趣点出发 ， 活动开始 ， 我设计请幼儿欣赏“海底世界小鱼”让幼儿了解小鱼的外形特征 ， 激发幼儿的学习兴趣 ， 之后通过实物激趣法让幼儿看一看说一说用泥工制作好的 。
2、2尝试大胆使用仙女袋图库工具中的图片装扮海底世界 3激发幼儿热爱大海的情感 ， 乐意使用绘画软件画画 4让幼儿体验自主独立创造的能力 5大胆尝试绘画 ， 并用对称的方法进行装饰 活动准备 金山画王软件 活动过程；画上大大小小的鱼 ， 螃蟹 ， 小虾 ， 涂上颜色 ， 其余的地方涂成蓝色海洋动物种类非常多 ， 有海洋哺乳动物 ， 可以画海象鲸鱼海豚鲨鱼海豹海狮海狗等等还有无脊椎动物软体动物可以画贝类鱼类等 ， 可谓海底世界有着；现在 ， 请小朋友拿起你们的画过来老师这里排队 ， 一个跟着一个喔！请小朋友排队 ， 教师带领幼儿进行欣赏活动反思利用观看美丽的“海底世界”图片导入 ， 不仅引起幼儿兴趣 ， 还为幼儿积累了绘画经验课堂组织井然有序 ， 内容循序；展示幼儿作品 ， 请个别幼儿上来介绍自己的画 ， 说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？ 活动反思 幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南 ， 均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述 ， 既 。
3、quot今天 ， 老师今天带来了一张海底世界的图画 ， 我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西quot2出示范画 ， 引导幼儿猜测 师咦 ， 海底的鱼都去哪里了呢？ 二以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画 ， 并引导幼儿观察海底生物的外形；一这阵风吹来 ， 不时抖落下一些留在树叶上的水珠雨后的天气更美 ， 空气更新鲜这里给大家分享一些关于海底世界 手抄报 ， 供大家参考海底世界手抄报1 我被手电筒的光 ， 传送到了海洋我发现我被传送到海底最深处了；海底之家描绘人们在海底世界生活天空城描绘人们在空中建造空中岛屿自动化世界描绘未来基本实现人工智能自动化千年后的大自然描绘千年后人们通过科技复活了灭绝的生物 ， 生物圈一派欣欣向荣科幻画有趣的发明；1首先在画面的顶端画上标题 ， 在标题的左边画上一只小螃蟹2在标题的右边画上海马 ， 在画面的左端画上小鱼章鱼泡泡等元素海底世界手抄报简单又漂亮3在章鱼的右边接着画上不同的小鱼 ， 小鱼吐着泡泡4开始涂颜色啦 ， 给小；海底世界 手抄报 1 秋风送爽 ， 桂花飘香 ， 在十月 国庆节 这个美好的节日里 ， 妈妈带我来到了上海海底世界进行参观在海底世界里 ， 有着许许多多位于神秘的亚马逊河流的千奇百怪的海洋生物有全身长满黑刺的魔鬼海胆有；海底世界儿童画其实也好画 ， 最简单的是找个视频 ， 边看边画 ， AZNE 。
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