1、1清 高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢2唐 白居易池上小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开3清 袁枚所见牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉；7 有哪些描写儿童生活情趣的古诗 牧童一作令牧童答钟弱翁吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明 另牧童骑黄牛，歌声振林越 意欲捉鸣蝉，忽然闭口立 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴；1儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢村居清代高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢释义农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去杨柳披着长长的绿枝条，随风；3描写儿童生活情趣的诗句有哪些 1溪居即事 唐代崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾 小童疑是有村客，急向柴门去却关 2宿新市徐公店 宋代杨万里 篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处 。
2、1村居作者清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢宿新市徐公店作者唐 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻2小儿垂钓；描写童年趣事的古诗 1牧童宋·黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻多少长安名利客，机关用尽不如君2清平乐·村居宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中；这是一首描写儿童生活情趣的诗作一二两句重在描写垂钓小儿的形貌，三四两句重在描写小儿垂钓的神情动作 “蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上；可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了赏析此诗绘景写人，堪称佳作诗人选取篱落菜花儿童黄蝶等意象，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣 。
3、1宿新市徐公店作者杨万里 朝代宋 1篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻2译文篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 4关于儿童小时候童趣的古；村居·草长莺飞二月天描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”村居这首诗落笔 。
4、此诗描写梅子成熟芭蕉荫浓的初夏风光和儿童扑捉柳花的场景，表现了清闲恬淡天真无邪的情趣“留酸软齿牙”句写啖梅传神“分绿”句形容蕉叶的浓荫，暗示反光投影作用“捉柳花”句写儿童专心戏嬉之状，跃然在目诗句显示了诗人；牧童舟过安仁清平乐·村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑天真烂漫的天性读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿；从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣而这个小主人公的天真幼稚活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了这是一首描写儿童生活的诗诗人以他 。
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