爬天都峰教案 爬天都峰的教案( 四 )


4、抓住“奋力而攀”,通过朗读体会登峰之艰难 。
①“我奋力向峰顶爬去 。”“奋力”读时要加强语气,读出充分鼓起劲来,尽所有的力量爬 。
②“一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬……”两个“一会儿”读出作者爬山时不怕累,巧用爬山方法,历尽艰辛克服各种困难 。
③“爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶 。”“爬呀爬”,爬山是何等的不容易 。“终于”是奋力的结果,还能表现出“我们”经过巨大努力之后爬上了天都峰的快慰心情 。
把带点词的语气读出来,从而体会到:要攀登高峰,必须奋力向上,勇于攀登,才能达到目的 。
5、抓住“互相道谢”,通过讨论,明白登山成功之理 。
同桌交流,谈谈自己对“我”及爷爷说的话的理解 。
①"要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!这句话肯定了“我”爬山的勇气对老爷爷行为的影响 。“居然”是说老爷爷能爬上天都峰是出乎意料,根本没有想到的 。
②“我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!”这句话告诉我们“我”由望峰生畏到坚定信心直至爬山成功,勇气来源于老爷爷的行为鼓舞 。
通过交流,由此得出他们都是在对方的鼓舞下,爬上顶峰的 。
6、有感情地朗读,体会爸爸的话 。
(1)自己动手画出爸爸说的话,认真读一读,“汲取”是什么意思?(吸取)
(2)爸爸说的话“真有意思”你怎么理解?
(这一老一小,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习 。)
(3)爸爸为什么说这句话?(这句话告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,才能取得进步 。)
四、总结全文
在日常生活中,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步 。要善于从别人身上获取力量,增添勇气,把事情办好 。

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