#教育听我说#孩子要求转学的背后
孩子为什么要求转学？
发现问题看看这位家长是如何解决的
一一需要设置沟通方式
常言说的好 ， 快乐与别人共享 ， 快乐可以增加一倍 ， 痛苦与别人分担 ， 痛苦可以减少一半 。这就说明沟通的重要性 。星期一的早晨 ， 上学的时间快到了 ， 可是看到孩子不紧不慢的磨磨蹭蹭 ， 迟迟不愿起床 ， 眼泪汪汪的跟妈妈说 ， ‘’妈不想在这学校了 ， 想转学 。‘’妈妈当时很气愤‘’ ， 你这个孩子怎么了 ， 你不是一向非要上重点中学读书不可的吗？你知不知道 。你这次考试差了两分 ， 为了进这所学校 ， 你爸爸费了多大的劲找人帮忙 ， 还交了赞助费呢 。现在到好又想上普通学校！你脑子怎么想的？‘’觉得妈妈说的有道理 ， 不敢坚持自己的要求 。妈妈又接着问到底是怎么回事 ， 你跟妈说说 ， 孩子就是不说 ， 要知道中学生有强烈的自尊意思 ， 即使孩子不表示对你问话的反感 ， 也不当着面排斥 ， 怎么问就是不说 。妈妈见她很痛苦难受的样子 ， 向老师请假 。
其实这孩子原本在学校都是考试前三名的 ， 因为中考正赶上发烧 ， 沒发挥好 ， 分数出来时 ， 她痛哭了一顿 ， 爸妈老师都没有责怪她的意思 。父亲找朋友帮忙交了赞助费进的重点学校 。
针对问题进行一次深入谈话
妈妈这一天请假陪孩子去了一次郊游 ， 把她平时喜欢吃的 ， 用的最愿意去的地方随她去 。达到她的满意 。中学生出现问题不能像幼儿园的孩子简单解决 ， 她们有自己的判断能力 ， 哪些事该说不该说是需要思想斗争的 。妈妈着着孩子的眼神 ， 孩子看着妈妈的l眼神 。真情交流 。
知我者谓我心忧 ， 不知我者谓我何求
孩子讲述了在学校的事情 ， 刚开学时 ， 同学们都相互了解了班级的情况 ， 你是哪所小学的和谁是同班 ， 谁是高分进来的 ， 花赞助费进来几个‘’差生‘’等等 。这对她产生了很大压力 。
这也就算了 。更大的原因是 ， 老师安排与她同桌的是个很聪明很淘气的 ， 这次他以很高分数录取进来的 ， 上课喜欢小动作 ， 好啄弄人 ， 一会趁老师不注意踩她一下脚 ， 写字时故意摇晃一下桌子 ， 又趁她不注意把贴纸贴在她身上 ， 面对这些 ， 她不开心也都忍了 ， 同桌见她沒反应 ， 小动作更变本加厉 ， 升级为恶作剧 ， 偷偷往她课本乱画 ， 把作业或书藏起来 ， 把笔盒故意打翻让东西撒满地 ， 抓毛毛虫放文具盒里…她终于忍无可忍 ， 对他提出警告 ， ‘’你在这样 ， 我就报告老师了！‘’同桌见激怒了她 ， 反而觉得很开心 ， 自恃是一个高分考进来的尖子生 ， 老师一定会另眼相待的 ， 因就他的经验老师通常都会喜欢学习好的 ， 他带着无所谓的囗气挑畔说：我才不怕哩！你这个走后门进来的’差生’ ， 先把自己的成绩搞好再来教训我吧！‘’孩子一听像泄了气的皮球 ， 不敢在吭声了 。
妈妈终于知道了孩子要转学 ， 而不愿上学的原因 。妈妈的利用郊游的方式来引导孩子 ， 使孩子倾诉了心声 ， 妈妈听后说；‘’为啥不早跟妈妈说呢 。‘’受到同学的耻笑 ， 甚至侮辱 ， 所产生的焦虑心里得到了释放 。心与心沟通是桥梁 。
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