二，怎样写词 。读的多了，自然想写 。可以分为以下几步：
1，是立意，就是你想表达什么意思，是写景，还是离别相思 。。。
2，是选调，根据情况选用适当词谱，同类词谱中选自己最善长的 。
3，是谋篇，比如词谱四句，第一句怎样开笔，二句怎样承接，并结束上片，下片与上片似接非接，意思略转，或情景互换，或意境拓宽，最后或以景语结束，或以问语结束，或以哲语结束，开笔要平稳，中间要通顺，结尾要悠长，如书法中末笔藏锋 。意立好了，调也选好了，篇也谋划好了，我们就要开始写了 。
三，怎样开头：
词的起调，发端要“工” 。
（1），造势：开门见山，直陈胸臆，一起句就道出词的主旨或概括词的内容 。看似平淡无奇，实则引弓待发，往往笔锋一转，便如悬崖飞瀑，一泻而发 。这就是“造势” 。
这个我们不做具体事例了，待以后我们用具体的词去讲 。我们今天只掌握下面这个造境 。慢慢来，掌握太多了消化不掉 。
（2）造境：由写景入手，先造出一个切合主题的环境，然后因景生情，依景叙事，带出词的主体部分来 。称之为“造境” 。
下面我们看这首词 。
浣溪沙欧阳修
堤上游人逐画船，
拍堤春水四垂天 。
绿杨楼外出秋千 。
白发戴花君莫笑，
六幺催拍盏频传 。
人生何处似樽前！
下面我简单的译一下；堤上游人如云，追逐着湖中的画船，春水拍打着堤岸，
蓝天空阔垂向四面，绿杨掩映的楼外，闪出飘荡的秋千 。
不要笑我头发白了，还把花朵戴在鬓边，《六幺》琵琶曲拍节奏繁密，催促人酒盏频传 。
且让我纵情陶醉，人生有什么比香甜的美酒更叫人流连？
这首浣溪沙就是景情中的第一类，上片写景，下片写情 。上片景作烘托，为下片情感传达做好铺垫作用 。一切景语皆情语 。
需要传达什么情感就去造什么类型的景，营造其氛围 。做到景与情感的合一 。
这首浣溪沙上片一个欢快景致，下片其情感就得到发挥，这种模式最适合初学者，可先学会练习 。所以，我们先从他入手 。
（3）造思：先设一问，或点出题意，或造一悬念，引人深思 。然后以答语形式引出词的主体 。这是人常用的一种开头方式，是谓“造思” 。
四，如何过片：
过片不可断了原意，要承上接下 。以接得紧密自然，又能出新意为上 。
（1）笔断意不断，上下紧相连 。
（2）异峰突起，对比明显 。
（3）上下连贯，句意并列 。上下片句意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，上下贯通一气 。
吕本中《采桑子》是又—种类型：
恨君不似江楼月，
南北东西 。南北东西 。
只有相随无别离 。
恨君却似江楼月，
暂满还亏 。暂满还亏 。
待得团圆是几时？
上下片一正一反，没有明显的过片句子，而以上下片格式上的重复，实现了上下片的联系与区分 。
（4）一总一分，直接过渡 。
（5）有问有答，上下相接 。
五，怎样结尾：
（1）词意俱尽，点明主题 。
（2）意尽词不尽，余味无穷 。
（3）词尽意不尽，耐人寻味 。
同学们，今天的课就到这里，下节课我们具体接触词，用实例讲解词的写法 。
词虽然比诗容易 。但是写好它是很难的，光按词谱填写就以为自己会写词了，是不行的，你的作品能不能得到认可，能不能经受住考验，被报刊接受，是我们的奋斗目标 。
作业；1，以下各字，在词林正韵的第几部？风，花，雪，月 。梅，兰，竹，菊 。2，写词开始要分几步？
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