如何分析试卷？
一般来说 ， 当一个单元结束时 ， 学科老师要组织一次单元小测；当一个学期结束时 ， 学校职能部门要组织一次期末考试或质量检查 。多数学生在小测或考试时表现的很认真 ， 但是 ， 一旦考试结束 ， 不少学生关心的是分数 。所以 ， 试卷一发下来 ， 先看看自己得了几分 ， 别人得了几分 。若自己得了高分或比别人分数高时 ， 心里美滋滋的 ， 试卷一摺 ， 往书包一塞 ， 万事大吉；若自己得了低分 ， 便会垂头丧气 ， 有的甚至从此失去信心 ， 这都是不该有的态度 。那么 ， 怎样才是应有的态度呢？就是要养成及时分析试卷的习惯 。
1.要明确试卷分析的目的
（1）了解本次考试的基本情况 ， 估计自己在班级、年级的位置；
（2）总结本次考试自己的成功之处 ， 学习其他同学的经验；
（3）弥补知识缺漏 ， 纠正错解 ， 进一步理解所学知识 ， 熟悉解题技能技巧；
（4）揭示解题规律 ， 拓宽解题思路 ， 进一步提高分析问题、解决问题的能力；
（5）进一步树立学习信心 ， 端正学习态度 ， 掌握科学学习方法 ， 明确今后努力方向 。
2.试卷分析的内容与方法
通过老师了解本次考试的基本情况 ， 如班级平均分、及格率、优秀率、标准差、最高分、最低分、分数段分布等 ， 懂得自己本次考试在班级的状况 。
分析各个试题考查的目的 ， 了解全班同学答题的的基本情况以及自己的答题情况 ， 自查自改一般性问题 ， 作粗略的自我剖析、自我评价 。
找出自己解题过程中存在的典型错误或疑难问题 ， 分析出解题错误的主要原因 。如是因为粗心造成？或是因为基础知识不牢固？或是因为基础知识应用不够灵活？或是解题没有掌握方法 ， 找不到切入点？或是应试策略有问题？还要找出防止解题错误的措施 ， 使今后不再犯类似错误 。
找出试题的各种解法 ， 并从中比较出最新颖、最简练的最优解法 ， 从而拓宽解题思路 ， 寻找解题的捷径 。对一些较重要的、典型的题目会从不同角度进行变式 ， 并从中总结出解题的方法与规律 ， 提高分析问题、解决问题的能力 。
【试卷分析万能模板学生 试题分析和试卷分析怎么写】考试成绩不理想的同学 ， 在试卷分析结束后 ， 可以自找或请老师提供一套“平行性”试题再进行自测；考得好的同学 ， 可以自找或请老师提高一些逆思路题或变式题再练习、再提高 。
要在自我分析试卷的基础上 ， 认真上好老师主持的试卷讲评课 ， 不仅要认真听讲 ， 还要积极地思考问题 ， 大胆地提出问题, 从而得到同学和老师的帮助 。
作者简介
刘蒋巍 ， 江苏如东人 ， 中国数学会会员 ， CNKI大成编客推荐主编 ， 《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长 ， 师生成长高级研修院院长 ， “刘蒋巍创业实验室”创办人 ， “YOUSTUDY专转本培训”创办人 。
在《高等数学研究》、《中学数学教学参考》等杂志发表论文30余篇 ， 著有《命题转换的9种方法在教学中的运用》、《中学学科学法指导》、《中高考数学命题技术研究》、《江苏高考数学复习指南》、《升学考试数学试卷的命制》 、《教学之道28篇》、《新时代人力资源管理教程》、《有效教研》等书籍20余本 。拥有《LOVE教学原则、ICPR教学法、IPBQLD教学法与五感授课》、《LSMF教学法、EBASV教学法与渐进式提问》、《6783教学体系：文言翻译六字诀、编题七字诀、读写结合八步法、三情境反思法》、《教师四课研训》、《五步成“师”：数学教师成长的5条路径》等版权课程300余部 。
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