风筝象征着孩子的童真,天真和美好 。在《风筝》里,风筝被破坏,征着当时封建社会对美好事物的扼杀,也可以看出封建礼教思想对人们思想的禁锢和毒害 。
风筝简介
风筝是中国人发明的，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成,是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝 。风筝源于春秋时代，至今已2000余年 。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败 。”
到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具 。从隋唐开始由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝 。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动 。
【风筝的象征意义】宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢 ， 日暮方归 。”“鸢”就指风筝 。北宋张择端的《清明上河图》 ， 宋苏汉臣的《百子图》里都有放赐筝的生动景象 。
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