1、备教学内容:要分析《课程标准》 ， 对教学内容及要求做到整体把握,在此基础上分析教材;
2、备教学对象: 需要老师对学生的知识结构水平，课堂关注程度 ， 课堂反应能力，学生学习习惯等一些基本信息进行全面的掌握，教学活动要激励学生活动的积极性和能动性 ， 使他们在教学活动中实现主体能力的发展;
【教师在教学中的具体三备指什么】3、备教学方法:要根据培养目标、教学目的、教学内容、教学手段、组织形式以及学生年龄特征等具体情况在备课过程中选择最佳的教学方法，以达到最佳的教学效果 。
推荐阅读
- 教师资格证考试可以带手表吗
- 教育技术与教学改革的关系
- 教学管理建设方面的建议
- 绿华岛在哪里 地址介绍
- 教师资格证认定一般需要多久
- 教学考试杂志是不是国家级的
- 教师如何才能转成公务员
- 教师技能有哪些
- 教师如何着装
- 教师如何消除学生的抵触情绪