1、得到元旦“中华古文朗诵”比赛活动消息、本班参赛题目 。（略写）
2、我们的信心和练习情况 。（略写）
（二）元旦“中华古文朗诵”比赛活动过程（详写）
1、穿上节日盛装 。（详写）
2、比赛现场情况（略写）
3、比赛过程：（详写）队列、朗诵整齐洪亮、自己动作的小失误 。
4、比赛结果 。（略写）
（三）抒发情怀：快乐而有意义
例文：
快乐的元旦节
2010年十月份的一天，张老师告诉我们，元旦节的时候 ， 学校要搞“中华古文朗诵”比赛活动 。我们都很激动和高兴 。我们班朗诵的是《弟子规》和岳飞的《满江红》 。
十二月份，张老师经常指导我们集体朗诵，还给我们设计了很多手势动作，我们都认真练习，都想拿第一名 。在一天天练习中，我渐渐爱上了古诗文，没事的时候 ， 我会情不自禁的朗诵几句 。
十二月三十一日中午，我们都回家穿上老师要求我们统一穿着的服装：白色长袖T恤衫，深色裤子，深色鞋子 。女生统一挽起头发，别上精致的发卡 ， 特别漂亮，同学们还都化了妆 ， 显得既精神又美丽 。
我们高高兴兴地坐到我们班的场地上，其他班的同学也很快坐好了 。我们班排在第十三个出场 。由于激动和紧张，前边班级的表演，我只觉得他们上下场很整齐 ， 其他没啥大的印象 。
终于轮到我们班上了，我们脱去外套，露出整齐的演出服 ， 整齐地走上舞台 。我又紧张，又兴奋，只顾放声朗诵，朗诵《满江红》时，由于紧张，我还做错了一个手势 。不过 ， 我们班整体表演得很成功，口齿清晰，声音洪亮 ， 朗诵流利 。赢得了阵阵掌声，得了“最佳印象奖” 。别提我们多开心 。我更爱古诗文了 。
这次元旦庆祝活动 ， 快乐而有意义，令人难忘！
3.按人物活动或活动程序过程编写
人物先做什么，再做什么 ， 最后做什么，按他的活动顺序来写；有时叙述活动过程 ， 就要按活动流程来写 。
示例：
《种菜的闲情》写作提纲
一、主题：抒发种菜的闲适情怀 。
二、文章结构安排：
（一）种菜背景情况介绍（略写）
1、菜地来源，位置 。
2、种菜的准备
（二）准备农具（略写）
1、买农具
2、给农具安柄 。
（三）开挖整理菜地，写出劳累感受 。（详写）
（四）规划菜地 。（略写）
（五）买种子和肥料 。（略写）
（六）撒肥种菜 。（详写）
1、种了那些菜，怎样种 。
2、初期的管理方法 。
（七）中后期管理与收获 。（详写）
（八）概括介绍一年四季仲裁的情况 。（略写）
（九）抒发种菜情怀：别人是闲了才种地，我是忙里偷闲种菜，这是一种真正的闲情 。
例文：
种菜的闲情
我是个农民后代，我未能从父母那里继承任何财产，父亲走后，留下了一块靠近小溪的菜地，我就捡起来种 。
种菜 ， 说起来容易，做起来难 。
第一步，要准备农具：锄头、钯子、铲子、弯刀等，而且，这些农具，买来全都没有柄，还必需一一给它们安上柄 。我就去河街各个农具铺，买齐这些农具 ， 凭着一把没有柄的弯刀，从树林里选好各种农具柄的材料，把它们砍削成能用的柄，再把它们安装到农具上，我忙了好几个礼拜才弄好 。
第二步，整理菜地 。当时，菜地里已是杂草丛生，拔了四五天草，才总算见到了地面 。最累的是挖地，过去看父亲挖地，看周围农民挖地，觉得他们干得很轻松的样子，等到我亲自挖起地来，才知道挖地是很辛苦的，不到十分钟，已是气喘如牛 ， 大汗淋漓，头晕眼花，只好赶快蹲在地上休息一会儿 ， 三十分钟干下来，双手打满了泡 。老婆笑我没用，夺过我手里的锄头，她挖了几下 ， 就撑不住了，这是才笑着说：是累人，你悠着点 ， 别累坏了 。当晚回到家人就像散了架，吃完饭倒头就睡，一觉到天亮 。经过几天坚苦卓绝的奋斗 ， 终于把这不到三分的菜地 ， 全挖了出来 。敲碎土块，平整好菜畦 。
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