1.贯彻好党的教育方针 ， 立德树人要实
无论在什么岗位、从事什么学科的教学 ， 都必须把党的教育方针牢记在心 ， 贯穿始终：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务 ， 必须与生产劳动和社会实践相结合 ， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。
2.上好每一堂课 ， 提高课堂效率要实
广大教师和教育工作者 ， 要经常问自己两个问题：一是假如我是孩子 ， 二是假如是我的孩子 。请一定潜心学习、精心备课、用心研修 ， 成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生” 。上好每一堂课 ， 应教尽教 ， 教好教透 ， 让孩子们既“吃饱” ， 又”吃好” 。教师不是知识的搬运工 ， 而是课程的建设者;教学不是仅仅传授知识 ， 而是师生间借助积极有效的对话为平台 ， 分享彼此的思考、经验和知识 ， 交流彼此的情感、体验与观念 ， 丰富教学内容 ， 求得新的发现 ， 从而达到共识、共享、共进的过程 。教师可以从小处着手 ， 比如改变教与学的方式 ， 运用高效、趣味的授课工具、新颖创意的教育方式(微课、STEM)提高授课质量和学习兴趣;课堂上除了一对多的讲解 ， 还可以组织同伴互助、小组共学 ， 让每个孩子都“在场”;课后作业除了双基练习 ， 还要有灵活的主题活动、项目学习、特长发展 ， 让每个孩子都喜欢 。
3.布置好作业 ， 增强作业效度要实
布置作业 ， 一定要科学合理 ， 少而精 。小学一二年级不布置书面家庭作业 ， 小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟 ， 初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟 。参加课后服务的学生 ， 作业在校内完成 ， 不带回家中 。周末、寒暑假、法定节假日也要严控书面作业总量 ， 原则上每天完成时间平均不超过半小时 。教师不仅要从作业总量上做到“科学合理” ， 也要从作业形式上做到“丰富多样” 。教学实践中 ， 教师可以根据班级学情 ， 通过布置分层、弹性和个性化作业 ， 为学生提供更多的作业菜单 ， 让学生拥有选择作业的权利和机会 。以此引导学生正确认识作业的功能 ， 不要让作业成为“要我做”的“负担” ， 而是成为“我愿做”的“常态” ， 让作业成为学生才能展示的平台 。
4.保证好体育锻炼 ， 促进学生健康要实
身体是革命的本钱 。不得挤占体育课和学生锻炼时间 ， 小学一至二年级每周4课时 ， 小学三至六年级和初中每周3课时 ， 高中每周2课时;保证校内每天一小时体育活动时间 ， 落实好每天30分钟的大课间体育活动制度 ， 促进学生体质健康全面达标 。
5.开展好课后服务 ， 丰富课程内容要实
树立长远意识 ， 作好服务规划 ， 组建专家团队 ， 打造特色品牌 ， 建立工作制度 ， 把课后服务这个“急难愁盼”的民生实事 ， 办在老百姓的心坎上 。我们要充分利用课后时间 ， 提供丰富多彩的服务内容 ， 为学生提供学习和发展空间 ， 更好地满足学生个性化发展需求 ， 促进学生全面健康成长 。
原则上用一节课来完成作业 。请精心辅导 ， 全批全改、面批面改 ， 让孩子们的学习成绩越来越好;
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