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幽的部首是什么再查几画 幽的部首是什么( 二 )

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（4）雨神奇地从四面八方飘然而起 。（改为比喻句）
_________________________________________________________[来源:学科网ZXXK]
答案：（1）雨跟着一缕缕轻盈的云雾 ， 悄悄地来了 。
（2）雨迈着轻盈的步伐悄悄地走来了 。
（3）李强说，他最喜欢看雨中的风景 。
（4）雨神奇地从四面八方像烟雾一样飘然而起 。
解析：对句式转换的考查 。
（1）改变语序，句意不变 。
（2）拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子 。
（3）转述句 ， 把别人说的话转达出来 。
（4）比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物） 。
5.在括号里写出句子所用的修辞方法 。
（1）风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静 。（　?。?
（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ）
（3）山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟 。（　?。?
（4）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛 ， 流进我的心胸 。（　?。?
答案：（1）拟人（2）反问（3）对偶（4）夸张
解析：对修辞方法掌握情况的考查 。
6.快乐阅读
雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草 ， 都变成了奇妙无比的琴键 。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩 。
（1）这段文字出自课文《___________》，作者____________ 。
（2）联系上下文理解词语的含义 。
　轻捷：______________　优雅：_________________
（3）作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________________”，将此时的雨声联想成“________________”，形象生动地写出了山雨的____________美 。
（4）用“~~~~~~~~~”画出文中用了排比修辞法的部分 。
（5）读这段文字中，你最突出的感受是什么？___________________________________________________________
答案：（1）山雨 赵丽宏
（2）轻捷：轻快敏捷 。优雅：优美雅致 。
（3）奇妙无比的琴键　无数轻柔敏捷的手指　优雅的小曲　音韵
（4）雨声里 ， 山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草 ， 都变成了奇妙无比的琴键 。
（5）语言生动活泼，富有节奏，字里行间透出作者对雨的喜爱之情 。解析（1）对片断出处及作者资料的考查 。（2）对理解词语能力的考查 。（3）考查学生提取信息并理解文本的能力 。（4）对修辞方法的考查 。（5）培养学生个性阅读的习惯 。

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