4、将童谣与现代化的RAP说唱相结合，为本次童谣教学活动注入了新的活力，赋予了现代化的气息，是本次活动的创新亮点 。当童谣以rap说唱的形式出现在幼儿的面前时，幼儿被充分的调动起来了，整个课堂活跃而热情 。
附童谣：
唐僧骑马咚咚咚 ， 后面跟着个孙悟空 。
孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒 。
猪八戒 ， 鼻子长，后面跟着个沙和尚 。
沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆 。
【唐僧儿歌唐僧骑马咚那个咚 儿歌唐僧骑马咚那个咚】老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒 。
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