教育信息化技术应用建设更需要引入外力 。“十三五”期间，以计算机教室、校园网、校园安防为代表的硬件和网络平台，占教育信息化投入相当大比重 。《“十四五”国家信息化规划》提出，完善国家数字教育资源公共服务体系 ， 推进信息技术、智能技术与教育教学融合的教育教学变革 ， 深化教育领域大数据分析应用 。
科大讯飞董事长刘庆峰在3月21日投资者关系活动中介绍，“十四五”期间 ， 面向差异化的“教”和个性化的“学”，能够帮助师生减负增效的应用软件或软硬件一体化的产品和服务比重会持续增加，尤其是基于大数据和人工智能的人机共教、人机共育会成为教育信息化投资的重点 。
引进社会力量还有助于教育信息化建设的经费保障 。教育信息化建设经费主要来自财政，但需要加强多方分担机制 。
北京市提出 ， 支持学校通过复用市、区级共性应用或购买社会服务的方式，降低信息化投入成本，避免重复建设 。探索多元投入机制，引导社会企业参与教育信息化建设，实现共赢，激发市场活力 。
广州市提出，鼓励企业和社会力量加大投资并参与教育信息化建设与服务 。天津市提出，积极鼓励企业投入资金，提供优质的信息化产品和服务 。
“教育信息化建设需要大量的投入，财政经费毕竟有限，鼓励多方参与建设，市场机制可以有效分担教育信息化建设成本，让市场主体和学校、家长实现互利共赢 。”李志民说 。
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