幼儿叠衣服的目的是什么
1、教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力 。
2、教学重点：学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务 。
3、教学难点：培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐 。
开始部分：
教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干 。
基本部分：
观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动 。
1、幼儿讨论解决的方法 。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服 。
借助课件 ， 幼儿大胆尝试叠衣服 。
1、观看衣服操，进行讨论交流 。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操 。儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好 。
3、随音乐给衣服做操，巩固操作 。
对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定 。
结束部分：
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上 。
幼儿园小班叠衣服教案反思作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用 。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班叠衣服教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读 。
幼儿园小班叠衣服教案 篇1
活动目标： 学习叠衣服，并将衣服放在指定地方 。
活动准备： 每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首 。
组织形式： 分组进行 。
活动过程：
1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子 。
2、听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等） 。
3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心 。
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师 。
5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行 。
附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平 ，
找准中线 ， 衣襟拉展 ，
衣袖拉平 ， 上下合抱，
帽子点头 ， 衣服弯腰 ，
两手端平 ， 放衣柜中 。
幼儿园小班叠衣服教案 篇2
1、活动目标：
1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序 。
2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识 。
3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往 。
2、活动准备：
1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念 。
2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里 。
3、生活模仿动作的音乐磁带 。
4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套 。
3、活动过程：
一、韵律活动：会跳舞的衣服
1、听音乐（第一遍） 。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中）
2、听音乐（第二遍） 。师：多好听的音乐呀 ， 我们身上的衣服也想跳舞了 。那就让我们一起跳起来吧
3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习 。
二、纸工活动：小枕头
1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧 。
2、幼儿边念儿歌边折纸 。
三、纸工活动“叠衣服”
(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？
四、实践操作：叠叠我的小衣服
师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！
幼儿园小班叠衣服教案 篇3
活动目标
1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯 。
2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感 。
活动准备：
1．放衣服的框子 。
2．套衫每人一件 。
3. 儿歌图谱 。
活动过程：
一、谈话导入：
师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热 ， 把衣服都脱掉了 ， 你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）
二、初步学习叠毛衣：
1.出示场景，观察毛衣的摆放 。
师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？
师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）
请个别幼儿尝试翻衣服 。
2.教师示范翻衣 。
（1）出示图谱 ， 学习翻衣服的儿歌：小老鼠 ， 钻山洞，钻钻钻，大山洞 ， 吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦 。
（2）幼儿跟着老师一起念儿歌 。
师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧 。
幼儿跟着老师一起边念儿歌 ， 边翻衣服
3.了解毛衣的组成 。
师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了 。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试 。
教师请个别幼儿上来示范 ， 再进行集体评价 。
三、学习叠毛衣的.方法 。
1.教师示范正确的叠毛衣方法 。
师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧?。ń淌Ρ吣疃璞呤痉墩返姆椒ǎ?
师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？
请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来 。
2.出示儿歌图谱 ， 教师带领幼儿学念儿歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂 ， 抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰 ， 我的衣服叠好了 。
3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣 。
四、幼儿自行操作，加以巩固 。
1．幼儿边操作边念儿歌 ， 教师在旁指导 。
师：小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好 。
2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里 。
3. 教师简单点评 。
五、活动延伸：
在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服 。
幼儿园小班叠衣服教案 篇4
随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了 。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上 。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》 。
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做 ， 增强幼儿的劳动观念 。
2、引导幼儿学会互相帮助 。
活动准备 ：
1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张 。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张 。
3、纸衣服 卡片若干
活动过程：
1、出示第一组图 ， 请幼儿观察他们在干嘛 。图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？
2、出示第二组图，也请幼儿观察 。图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？ 我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？
3、请一幼儿上来示范叠衣服 。
4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法 。
5、 为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好 。”
6、指导幼儿叠衣服 。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服 。
7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
8、评价 。将叠的好的幼儿的作品展示给大家 ， 并表扬鼓励 。
9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助 。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服 。
教学反思：
本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会 ， 幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃 。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂 。
幼儿园小班叠衣服教案 篇5
一、内容与要求
1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯 。
2、帮助幼儿自己的事情自己做 。
二、材料提供
活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)
三、过程与指导
1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?
2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服 。
一只袖子叠过来,
又一只袖子叠过来,
最后向你鞠个躬,
一、二、三,叠好了 。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示 。
3、幼儿练习叠衣服技巧
游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服 。
幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿 。
幼儿互相合作
4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了 。
【幼儿叠衣服的目的是什么，幼儿园小班叠衣服教案反思】
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