科学的动机主要是什么
【科学的动机主要是什么，科学家的科研生活是怎么样的】科学认识发生和发展的动因 。有两个方面：存在于是科学外部的 ， 是社会的经济发展需要；存在于科学内部，是科学认识本身的逻辑，这两者构成了科学认识发展的外部因素的内部因素 。科学家对现实表现出强烈的好奇心 ， 一些科学家渴望运用科学知识来造福于健康、国家、环境或工业 。而其他动机包括受到同龄人认可和声望 。在诺贝尔文学奖 ， 被广泛视为声望的奖项，每年颁发给那些谁在该领域取得的科学进步医学、物理学、化学和经济学 。
科学家的科研生活是怎么样的大部分大科研人员都是热衷于他们的职业的，他们对自己的职业和工作充满了兴趣 ， 有着极大的爱好，他们就是伴着这种动力去干工作的，有时熬夜加班都是经常的 。
我有时也在想，为什么有的人从事他们的职业能那么付出，那么卖力，可能这就是因为他们喜欢的原因，比如上学的时候我就不理解为什么有那么爱学习的，那些真正学习好的都是因为他们对学习充满了乐趣，取得好的成绩能给他们带来许多 。
当然，科研人员的高工资也是一方面，国际给他们的待遇也是很高的 。这也是一大原因吧！
为什么西方人觉得中国神秘准确的说，西方人向中 国“传播”的是科技产品，不是科学 。科学是一个广义的概念，对科学的认知因价值观的不同而不同 。对于体现科学的“知识技术”，特别是核心技术，西方人是严密封锁的；而对于体现科学的“价值观”，西方人是大力推销的，很早以前的传教士就是这么干的 。现在“传播”的是以民 主、自 由为主要内容的西 方价 值观，他们的动机，归结到一点，就是为了国 家安 全和经济利益 。
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儿童学科学的内在动机和原动力是什么儿童学科学的内在动机和原动力是好奇心 。
好奇心是儿童学科学的内在动机,也是幼儿进行一切探索活动的原动力 。
儿童学科学的内在动机和原动力是好奇心和兴趣 。儿童时期正是好奇心强的时期，培养儿童的兴趣也是至关重要的，我们必须在孩童时期抓起 。
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