常见的修辞手法及其作用 修辞手法有哪些

比喻、拟人、排比是修辞手法中最常见,也是写作中最常用到的3种,它们的作用分别是:

常见的修辞手法及其作用 修辞手法有哪些


一 比喻比喻就是打比方,指的是借某一事物来说明另一事物的修辞手法 。文中使用比喻的作用是:
  • 01 能使深奥的道理变得浅显 。
  • 如:梦像水里的鱼,总在你眼前游来游去,可若想抓住它,却总会哗然而去 。
    上句以“水里的鱼很难抓住”来打比方,让“梦不可捉摸,很难变为现实”这个道理,以比喻的方式变得浅显易懂 。
  • 02 能使人物形象鲜明 。
  • 如:食堂开饭了,他像离弦的箭一样从教室后门冲了出去 。
    上句把同学吃饭时的动作之快,比喻成“离弦的箭”,生动地为我们展现了一个为了吃饭举动迅捷的有趣形象 。
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  • 03 能使景物形象化,给人丰富的想象 。
  • 如:荷花亭亭玉立,像水中翩翩起舞的仙子 。
    上句把荷花之美,用“起舞的仙子”来进行比喻,让植物、风景在眼前动起来,令人浮想联翩,感到美不胜收 。
  • 04 能使语言简练、明快、生动 。
  • 如,春天里的花,片片花瓣像婴儿的脸一样,粉嫩软细 。
    上句用“婴儿的脸”比喻,简单、明快地反映出了花瓣的颜色、触感,比直接描写更为贴切,用词更精巧 。
  • 05 能使标题更为醒目动人 。
  • 如,文章标题为《网络就像两生花》
    以上标题中的“两生花”,内在含义是一个人光明与黑暗的两种人生,或一件事完全不同的两面,把它拿来比喻网络,形象地点明文章中的内容,一方面是网络在现实生活中给我们带来的便捷,另一方面是暗流涌动的危机 。
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    二 拟人拟人是指把非人事物当成人来写,赋予其人格化的特征 。文中使用拟人的作用是:
  • 01 能促进情景交融 。
  • 如,金色的秋天到了,树上红红的果子露出了笑脸,向着我们点头微笑 。
    上句网把秋天果实的成熟、饱满,化成了人的微笑,秋天果园硕果累累的景象,与收获的人开心、愉悦的心情,交织在一起,情景交融,一片欢喜气氛 。
  • 02 能更好地烘托气氛,抒发感情 。
  • 如,女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着 。
    上句中的苇眉子“在她怀里跳跃”,烘托出女人编织时的灵巧,抒发出作者对女人精巧手工编织的赞叹和欣赏 。
  • 03 能使所描写的事物具有人的言行和思想感情,更生动逼真 。
  • 如,盆地的天气,总是阴阴的 。比如今天,太阳一样害羞着,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面 。
    上句把太阳在云层中的情况,写成人的“害羞”“不肯露面”,使遥远的太阳,变成了一个有血有肉的可爱的形象,很是生动 。
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    三 排比排比是由三个或三个以上结构相同或相似网、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的修辞方法 。文中使用排比的作用是:
  • 01 使所表达的内容更集中,增强语势 。
  • 如,夏天的记忆留在我的心底,像满天的星星,像飞舞的萤灯,像落在池塘里的雨花 。
    上句围绕我对夏天记忆,用排比句集中表达出了作者心底的美好和甜蜜 。

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