4、在一日生活中 ， 针对不同性格特点的幼儿 ， 运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习 ， 在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力 ， 传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力 。
(三)保育工作
1、每天的首要任务就是晨检 ， 检查幼儿的身体状况 ， 精神面貌 ， 是否带有危险物品入园等 ， 幼儿如有不适立即通知家长 。 在进餐时培养幼儿饭前洗手 ， 饭后漱口、擦嘴 ， 不挑食的好习惯 。
2、每天如实记录各项消毒表格 ， 并配合保育员做好班级的各项卫生 。 对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告 。
3、根据天气的变化 ， 及时帮助幼儿增减衣物 ， 对生病的幼儿要加倍关心 ， 按时给幼儿喂药并做好登记工作 。
二、家园共育
1、 ， 教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放 ， 家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作 。
2、加强与家长的交流和沟通 ， 以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况 ， 以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现 ， 及时取得家长的密切配合 。
3、家长积极配合老师的工作 ， 督促并辅导导幼儿回家的学习 。 幼儿不来园时 ， 家长及时与老师联系并告知 。
4、每周及时更换家园联系栏的周计划 ， 做到家园互通信息 。
5、邀请家长参加园内组织的各项活动 ， 使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念 ， 了解老师的工作情况 ， 增进家长与教师的情感联系 。
三、工作思路
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿 ， 关注幼儿兴趣和要求 ， 根据情况适时调整班级计划 。
2、三位老师都将把安全工作放在首位 。 严格按时间剂量进行药品登记 ， 妥善保管好药品 ， 增强工作责任感 。 争取出勤率达到90以上 ， 事故发生率控制在0.02以下 ， 流行疾病控制在0.2以下 。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体 ， 有些工作还不熟悉 。 特别是李老师 ， 是刚踏上工作岗位的新老师 ， 所以我们即将面临的困难肯定不少 。 因此我们一定要团结协作 ， 互相帮助 ， 争取早日渡过适应期 。
4、定期召开班务会 ， 及时总结工作中的不足之处 ， 商讨下一步工作要求及措施 。
5、进一步学习领会《纲要》精神 ， 并较好的融入实践活动之中 ， 创造性的使用新课程 。
6、根据园本课程内容 ， 坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新 。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作 ， 为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境 。
7、妥善、合理的管理好班级财产 。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好 ， 结合主题探究活动的开展 ， 创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整 ， 活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换 。 四、家长工作：
本学期 ， 我们将细致、有针对性的做好家长工作 ， 在育儿方面与家长搭成共识 ， 获取家园共育的效果 。
1、召开家长会 ， 让家长了解学期教育工作计划 ， 征求家长建议 ， 帮助家长理解家园合作的重要性 。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约” ， 以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系 。
3、设立《家园联系栏》 ， 向家长介绍科学的育儿知识 ， 并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验 。
4、组织家长开放活动2-4次 。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一” 。
幼儿中班班级工作计划 篇6 一、班级现状分析：
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