3、开展假期“孝星宝宝”的`评选活动 ， 推进孝敬教育的不断深化 。
4、结合3月12日的植树节 ， 对幼儿进行环保教育 。
5、进一步引导幼儿积极参与户外活动 ， 锻炼身体 ， 增强体质和抗病能力 。
6、引导幼儿注意春季饮食 ， 多吃绿色蔬菜 ， 预防传染病等 。
7、继续加强幼儿的常规训练 。
8、结合3月22日世界水日 ， 对幼儿进行环保教育 。
9、结合3月最后一周全国安全教育日 ， 对幼儿进行安全知识教育 。
四月份
1、开展“大自然的语言”主题教学活动 ， 带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力 ， 了解自然现象与人类的关系 。 “从头到脚“的主题教学活动 ， 帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系 。 结合主题近距离徒步春游 ， 引导走进自然 ， 理解自然 ， 知道春天的一些特征 。
2、结合主题近距离徒步春游 ， 引导走进自然 ， 理解自然 ， 知道春天的一些特征 。
3、继续进行“幼小衔接”工作 。
4、做好预防春季传染病宣传工作 。
5、幼儿园橙色“乡土·生活·健康周暨第四届运动会”
6、结合4月4日清明节 ， 开展相关教育教学 。
7、结合4月7日世界卫生日 ， 加强个人卫生习惯的培养 。
8、结合4月22日世界地球日 ， 开展相关教育教学活动 ， 培养环保意识 。
9、结合4月25日全国儿童预防接种宣传日 ， 加强预防接种知识的宣传 。
五月份
1、开展“从头到脚”主题教学活动 ， 帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系 。 开展“动感天地”主题活动 ， 激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣 ， 进而去探究运动和力的关系 ， 进一步建构幼儿的科学思维和科学理论 。 开展“黑夜密语”的主题活动 ， 让孩子们逐渐转变对黑夜的看法 ， 发现黑夜中所隐藏的美 。
2、“5、1”劳动节 ， 培养幼儿对劳动人民的情感 ， 知道这是全世界劳动人民的节日 。 5月的第二个星期天开展母亲节活动 。
3、注意天气的变化 ， 活动后及时提醒幼儿脱衣服 ， 休息后及时穿上衣服 。
4、年级开放日活动 。
5、幼儿近距离徒步春游 ， 进一步引导幼儿走进自然 ， 理解自然 ， 知道春天的一些特征 。
6、结合母亲节(五月第二个星期) ， 开展相关节日教育 。
7、结合5月31日世界无烟日 ， 开展相关环保教育 。
8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动 。
六月份
1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动 ， 让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展 。 围绕“离园倒计时”的主题活动 ， 让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感 ， 幼小衔接工作进一步完善 。
2、举办第二届七彩“乡土·生活”艺术周系列活动
3、结合6月5日世界环境日 ， 进一步加强环保教育 。
4、结合6月6日世界爱眼日 ， 进行相关宣传教育活动 。
5、结合6月12日端午节 ， 进行相关节庆教育活动 。
6、结合父亲节(六月第三个星期)开展相关教育教学活动 。
7、“六一”儿童节绘画作品展评 。
8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动 。
9、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作 。
七月份：
1、继续开展“离园倒计时”的主题活动 ， 让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感 ， 幼小衔接工作进一步完善 。
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