代 。 教育幼儿爱护物品， 养成自己收拾整理好的习惯 。 不断提高幼儿的生活自理能力 。 自己保管好自己的的衣物， 要保持整洁 。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育 。 我们提醒幼儿简单的礼貌用语， 如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”， 让幼儿学习礼貌用语， 增强文明意识 。 对于别人的帮助要说谢谢 。 不小心碰了别人时， 真心实意地给予道歉， 除了说“对不起”， 还需行为表示 。
（3）常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯 。 安静愉快地进餐， 坐姿自然 。 正确使用餐具， 餐后收拾碗筷， 餐具轻拿轻放 。 逐步养成文明的进餐习惯， 细嚼慢咽， 吃饭时不发出响声 。 不挑食， 不剩饭菜， 养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净 。
（4）加强幼儿的友爱教育， 提高幼儿的交往能力 。 我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让， 学习商量语气， 交换、轮流， 合作玩的方法， 好玩的玩具大家一起玩， 学会说“我可以和你XXX吗？”， 学习和同伴、父母互相商量， 解决问题 。
（5）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力 。 学习正确的上下楼梯的方法， 不在过道上跑 。 认识一些交通， 危险性等标志 。
（6）行为习惯的培养， 不在教室的墙面和桌面乱涂， 要保持干净 。 同时教育幼儿要与他人分享玩具， 爱护他人的玩具、图书等 。
（7）每周评比“十佳宝贝”， 对各方面表现突出的幼儿表示认可 。 爱 幼儿园， 爱老师、友爱同伴 。
3.利用文学作品， 进行德育教育.
结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事， 利用活动时间对幼儿进行德育教育 。 利用幼儿素质评价表， 对幼儿进行德育测评 。 检测幼儿教育效果 。 总结经验 。 利用教研学习， 业务学习， 与其他教师共同探讨好的学习方法， 原则途径， 交流好的教育经验 。
4. 通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式
， 加强与家长的联系， 利用微博、去QQ群、微信群等工具， 家园沟通幼儿品德情况， 紧密配合， 达到幼儿园、家庭教育的一致性， 形成养成教育合力， 充分体验养成教育的教育价值和成果 。
下学期德育工作计划 篇5 根据区教育局的会议精神， 结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划 。
一、工作目标
(一）学生培养目标：
六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生， 教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序， 为自己和他人创造良好的学习、成长环境， 认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯， 养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯 。
七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育 。 在学校的特色工作的基础上争创特色班级；
八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育 。 加强监管， 平稳向毕业班过渡
九学年：进行前途理想教育， 使学生树立远大的理想， 力争保持稳定， 特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序， 顺利送走本届毕业生 。
（二）班级管理目标：
根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况， 学校相应提出不同的要求， 以形成各有特色的班级文化建设氛围， 促进命名班， 示范班的`形成 。
（三）德育队伍目标：
1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核， 班主任基本功达标优秀率达到30% 。 良好率达40%， 基本胜任率达30% 。
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