四、拜师学艺， 改革课堂教学 。
为了提高课堂教学的艺术， 探索教学的新路子， 在一年的学习时间里， 我不辞劳苦， 主动去听课学习， 研讨教学方法， 还常常在晚上， 通过博客和有经验的同行交流， 探索取经， 逐步去掉自己陈旧的教学方法， 认识到要激发学生的学习兴趣， 要培养学生的学习能力， 就必须讲究课堂教学的艺术， 必须教会学生掌握学习的方法， 使学生能在轻松愉快中学习 。 所以我不再照搬以往的教法， 重新审视， 定位 。 先了解学生的学习情况的， 学习态度， 深入挖掘教材， 结合学生的实际情况的精心钻研教材， 设计教学环节， 教学方法， 紧扣教研专题， 做到因材施教 。 珍惜课堂的四十分钟 。 课堂上， 做到教态自然亲切， 给学生营造一个和谐平等的气氛 。 取多种教学手段来调动学生学习的欲望 。 每一节课， 我都尽量以表扬， 鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习 。 我感觉到：两个班的学生都比较聪明， 积极动脑发言的人次较多， 课堂气氛很活跃 。 同时， 我注重优生和差生的搭配， 设计的问题难易适中， 尽量让差生有机会发言， 让他们感受成功的喜悦， 在教学过程中， 注重学法的指导 。 教给他们自学， 预习课文的方法， 围绕课文的主要内容进行大胆质疑， 并通过"合作学习"的方法去解答问题 。 诱导他们如何读懂每一篇课文， 启发他们用不同的读法朗读课文， 在读中表情， 读中悟 。 激发学生自主学习的竞争意识 。 班里的学生形成了一股“你追我赶， 互相促进”的学习风气， 学习积极性大大提高了 。 同时我还注意过好每单元的知识测验关 。 因此， 学生都取得了可喜的成绩， 达到了学校的成绩指标 。 教学效果比较好 。
五、家访工作 。
我深深地体会到：学生取得好的成绩， 除了他自身的努力， 老师的教导外， 也离不开家庭的教育 。 我非常的的注重家访工作， 除了利用电话与家长联系， 互相沟通教育孩子外， 还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈 。 我觉得家访工作做得好， 是教育学生的成功之路 。
以上是我本学年度在思想， 工作， 学习上所下的功夫， 取得了一定的成绩， 课堂教学质量有所提高， 有待认清形势， 更新观念， 不断地挑战自我， 努力向上， 争取更大的进步 。
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