开学季教育部出新规 ， 我觉得值得关注的信息有以下几个：为了“双减”政策的落实 ， 相关部门所出台的一些配套政策 。 还有就是为了发展素质教育 ， 教育部所出台的一些新规定 。 比如不得设重点班 ， 不得按考试结果排座位 。 还有就是通常情况下对小学一二年级不实行笔试 。
“双减”政策是一项减轻学生负担的良好政策 。 这项政策会在一定程度上使学生的压力得到有效缓解 。 为了配合“双减”政策的进一步落地 ， 相关部门出台了很多政策 。 值得一提的就是“5+2”的课后服务模式 。 这种模式会在一定程度会帮助整个学生减轻负担 。 这种“5+2”的模式 ， 具体地来说 ， 就是从每周一到每周五孩子开展不少于2个小时的服务 。 这样的模式 ， 可以有效地改善地缓解双职工家庭的“顾虑” 。 他们不在担心孩子上下学的接送问题 。 孩子在学习期间 。 老师就可以监督孩子们完成作业 。 他们一般要在这样的模式下 不断成长 。 他们几乎在离开学校之前 ， 就可以完成当日的作业 。 这样一来 ， 孩子在离开学校之前 ， 就会做出合理的安排 。 家长在下班之后 ， 也无需担心孩子的作业问题 。
教育部出台的不能按照成绩对孩子安排座位的事宜 ， 这就在一定程度上保护了大家的自尊 。 这样的感受会使得大家不断成长 。 孩子在学校学习 ， 应该是公平的 。 学校老师对待孩子时 ， 一定要非常公平 。 这样一来 ， 孩子的压力就会小很多 。 他们也会更有热情、更有激情去完成一定的事情 。 孩子们努力的热情也会提高 。 孩子们要做的就是不断提升能自我的能力 。
取消全日制学历限制可能对于体制内的招聘会有一定的影响 ， 比如公务员考试 ， 事业单位考试等等 ， 会逐渐放宽对于毕业院校 ， 是否为全日制等一些硬性要求 。
近期 ， 树树网上冲浪的时候 ， 看到人民日报发布了这样一条消息！教育部发文要求做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作 。 其中 ， 在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件 。
其中还尤其强调了党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向 ， 在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件 。
教育部发文要求招聘公告取消全日制和非全日制学历类别限制 ， 这意味着什么呢？
对于咱们贵州公考生来说是利大于弊还是弊大于利？相信你们心中都有这样的疑问 ， 等树树慢慢为你们解答吧！
首先 ， 咱们从报考人数来分析 ， 省考、事业单位等招聘考试取消“非全日制”的限制 ， 那么报考门槛降也就相对降低了 ， 这很直接的会导致报考人数剧增！那我们的竞争压力也会剧增！
以咱们贵州省去年省考报考人数来说 ， 2020年贵州省公务员四级联考和公开选调总计招录4048人！最终参与报名缴费人数为340785人！平均报录比为84.1:1 ， 这报录比不可谓不高呀！
教育部要求招聘公告取消全日制和非全日制学历限制 ， 这虽然是提升了“非全日制”学生学历的地位 ， 但是对于普通高校学生来说 ， 这个政策就不是那么友好了 。 仅存的一点选岗优势被磨平了 。
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