实行“互评互改”， 培养学生思维独立性和创造性 。 学生作文写好后， 组织在小组内讲评 。 先学习别人作文的优点， 再用批评的眼光互相指出作文中的缺点， 并指出改进意见 。 在此基础上重新再写， 从而使学生每写一篇都有收获 。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的 。 旨在营造“自主”作文的五彩世界 。 所谓“自主”就是不受条条框框的限制， 让学生无拘无束的思想， 自由自在的写作 。 “自主”作文就是“言为心声”， 率性而为， 展现自我的风采， 体现鲜明的个性 。
应当脱离作文教学的陈旧方式， 可以让学生在“自主”状态下写作， 褪去矫揉造作、模仿穿凿， 赋予其鲜活的想象力， 丰富的创造力， 等待收获的将是缤纷的色彩， 清新的果实和勃勃的生机 。
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