1、教师做好示范， 言教身教并举
在本次活动中， 我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案， 提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议 。 要求教师首先要注意自身形象， 为学生做好表率， 如不随意谩骂学生， 见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下， 同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了 。
2、采取多种形式， 强化文明教育
一是设立礼仪岗， 一日几查 。 在校门口设有礼仪示范监督岗， 每天检查学生的仪表 。 值日师生利用课间时间检查校园不文明言行， 及时制止， 帮助改正， 其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据二是利用国旗下讲话， 一周一讲 。 本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容， 每周安排教师或学生进行演讲 。 同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结， 评出文明班级， 颁发流动红旗 。
三是利用班队活动课， 开展文明教育 。 3月下旬， 我校举行“文明美德伴我成长”书法、绘画比赛活动（美术组负责） 。 另外， 我校教导处和少先队一起， 结合学生的思想实际， 以“文明美德伴我成长”
为主题开展了一系列中队主题观摩活动， 受到了较好的效果 。 四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动 。
3、家校结合， 形成教育合力
家长是孩子的第一位老师， 家长平时的言谈举止以及对子女的要求等， 会产生潜移默化的影响， 并直接在孩子身上发生作用， 家长良
好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的 。 我校通过家长会及时把学校“文明伴我成长”主题教育活动的情况和要求向学生家长通报， 印发了一些相关资料给家长， 要求他们配合学校加强子女的教育， 提高文明礼仪教育的实效 。 通过学校、家庭、社区的共同努力， 学生良好的文明习惯正在逐步养成 。
4、建立激励机制， 确保活动长效性
及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段 。 我们准备对“文明伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长， 工作出色的班级进行表彰 。 开展“十佳文明之星”、“文明家长”、“文明教师”、“文明家庭”、“文明班级”的评选活动， 推动“文明伴我成长”主题教育活动向纵深发展， 形成长效机制 。
【读书征文比赛活动总结】 通过“文明伴我成长”主题教育活动的开展， 我校学生的文明礼仪教育取得了一定的成果 。 同时， 我们也清醒地看到， 不文明的现象在校园还是时有发生 。 我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程， 需要不断地矫正和必要的监督 。
因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去， 通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动， 形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚， 让文明之花香飘校园 。
读书征文比赛活动总结5 “感受文字之美， 尽享读书之乐”， 此次幸福读书征文活动， 不仅是对学生读写水平的一次检验， 也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查 。 通过活动 。 对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进 。 现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前三周， 教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案， 并随文下发了作文评价标准， 各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛 。
二、凸显主题、文字优美
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