五、开展活动 ， 保证读书成果
为了促进学生的有效阅读 ， 学校每年都会举办一系列的配套活动 。 如 ， 讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等 。 这是校内的活动 ， 我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动 ， 本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动 ， 上交学生征文xx篇 ， 教师征文xx篇;xx省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动 ， 评选上交征文xx篇;另外 ， 我校还参加了xx读书活动先进集体和先进个人的评选 。 这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展 ， 切实丰厚了学生的思想 ， 提升了品位 。
最新读书活动总结2 20xx年10——11月 ， 我园举行了第二届读书节活动 。 全园教师、家长、幼儿积极行动 ， 掀起了"读经典书 ， 做高尚人"读书热潮 。 伴随着故事表演的落幕 ， 我园第二届读书节活动也告一段落 。 回头看看 ， 这个读书月很精彩 ， 虽然忙碌但收获颇多 。 现简单回顾一下本次读书节活动的主要工作 。
一、主要工作内容
1.向家长发读书倡议书 ， 推荐优秀幼儿故事读本 ， 鼓励家长为幼儿购买优秀绘本图书 ， 引导幼儿多读书、读好书 。
2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得 ， 并展示给全园教师及家长 。
3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座 。
4.策划、编写幼儿园园刊 ， 鼓励教师家长积极投稿 。
5.优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动 。
二、工作效果评价
本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯 ， 让幼儿与书本做朋友 ， 使其听说读画的能力都有一定的提高 。 ”现在对工作评价如下 。
1.通过班级老师的宣传和鼓动 ， 家长都能积极购买幼儿图书 ， 并开展了图书漂流活动 ， 为幼儿提供了一个丰富的读书环境 。
2.家长对教师及家长读书心得的关注度比较高 ， 她(他)们经常驻足翻阅 ， 但由于展示地方有限 ， 只能有少部分家长看 。 教师教育心得的质量还有待进一步提高 。
3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读 ， 并且积极与专家互动 ， 效果比较好 。
4.幼儿小书制作展示 ， 有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书 。 但由于展示时间较短 ， 展示地方所限 ， 还有很多家长没有看过幼儿自制图书 。 教师跟家长的沟通有待加强 ， 应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中 ， 通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高 。 纠正家长“漂亮就是好图书”的观念 ， 避免家长全部包揽 。
5.幼儿故事表演过程中 ， 幼儿基本上都能投入到故事中 ， 观看兴趣比较高 。 从中也看出幼儿对故事的偏好 ， 他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演 。 而个人故事表演由于缺乏情景 ， 幼儿语言有时不清楚 ， 影响故事的观赏性 。 加之场地限制 ， 坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面 ， 影响观看效果 。 下次应多安排情景故事表演 ， 录音效果好 ， 幼儿能全身心投入到故事表演中 。
读书月的各个活动都按计划完成了 ， 但离最初的设想效果还有一定的距离 。 一则是一些细节问题没有做好 ， 二则是老师的时间有限 ， 加之人手不够 ， 很多想法都难于实现 。 下一次我们会总结经验 ， 争取明年活动办得比今年好 。
最新读书活动总结3 伴随着教师们读书心得演讲的落幕 ， 我园10月份的读书活动周也结束了 。 活动周虽然结束了 ， 但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书 ， 多读书 ， 要有终身学习的思想 ， 提高自身的文明素养和生活品味 。 结合我园实际情况 ， 特开展了主题为“我读书 ， 我快乐 ， 我成长”的读书活动周 。 现将活动开展情况总结如下：
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