四、展示交流 ， 尽享读书之乐
每天上课之前 ， 我们都要进行“课前五分钟” ， 就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章 ， 读完文章可以读读他喜欢的语句 ， 也可以谈谈自己的感受 。 这样 ， 既检查了他们的阅读情况 ， 又提高了他们的鉴赏能力 ， 锻炼了他们的胆量 ， 真可以说是一举多得 。 而他们也非常喜欢这个环节 ， 每次要点的时候 ， 都能听到他们在喊“点我!点我!”而被点到名字的则通常都是一脸得意地上去了 。 这时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中 。
读书 ， 除了让他们有了展示自我的机会之外 ， 还让他们学会了与别人进行交流 。 我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的 ， 以轮流的方式 ， 每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上 ， 再插在板报上 ， 供大家欣赏 ， 与大家交流 。 每到夕会课 ， 我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进行投票 ， 选出最好的进行表扬 。 这样做是为了提高他们的积极性 。
在提高学生的阅读积极性方面 ， 除了上面所提到的几点 ， 还有其它的 。 如每月定期选出“读书明星” ， 并奖励其到读书馆借书一本;如教他们自己动手做属于自己的个性书签等 。
这个学期的读书活动 ， 到这个周就结束了 。 今天 ， 我又问了学生这个问题：在哪里 ， 你可以与孔子对话 ， 可以感受到桂林山水的景色秀丽 ， 可以品味到世界名曲的优美旋律?”“在书里!”他们异口同声地答道 ， 从他们肯定的眼神看得出来 ， 大部分同学已感受到了书带给自己的好处 。
书香班级的活动结束了 ， 但我相信他们的读书行动是不会就此结束的 。 就让那四处飘溢的书香 ， 都飘进他们的心里吧!
最新读书活动总结5 根据理教发20xx130号理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神 ， 结合我乡学前教育实际 ， 本着“阅读是开启孩子智慧的窗 ， 是打开孩子心灵的门 ， 是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨 ， 我园开展了读书月系列活动 。 现将工作总结如下：
一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”
1、倡导了教师与家长结伴 。 教师制定帮扶读书计划 ， 由一个教师帮扶10名家长 ， 教师与家长畅通交流 ， 与孩子一起共同阅读 ， 共同成长 。
2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动 ， 交流读书心得、好书推荐 ， 促进了教师间的相互交流与学习 。
二、借书活动：“我和好书交朋友”
1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读 ， 我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类 ， 等书籍 。 都受到家长和孩子们的欢迎 ， 家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去 。 家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍 。
2、创设完善班级“阅读区” ， 鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室 ， 与同伴之间分享阅读 。
3、开展“故事妈妈进课堂”活动 ， 本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事 ， 本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子 。 活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故事妈妈” ， 收到了较好的效果 。
活动中各主题活动都符合本园实际 ， 制定了有效活动方案 ， 积极组织、大胆实施 ， 并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作 。
通过开展读书月活动 ， 激发了师生读书的兴趣 ， 促进了家园合作 ， 延伸了课堂外学习 。 本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升 。
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