学期末班主任工作总结4 三年级班主任 陆小菊
一晃期末又到了 ， 回想当班主任的半年时光 ， 真是酸甜苦辣应有尽有 ， 真可谓是有滋又有味 。 我担任三年级的班主任 ， 谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦 。 我班是一个由20多名名学生组成的集体 。 我已经和他们朝夕相处了一个学期 ， 本着诚心诚意对每位学生负责的态度 ， 较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作 。
一、思想工作是各项工作的根本 。 我做到及时了解班级情况和每位同学表现 ， 注重说服教育 ， 以理服人 ， 让学生充分认识到老师的良苦用心 ， 争取问题解决在萌芽状态 ， 不能存在得过且过的心理 ， 宁可自己辛苦点儿 ， 也要处理好学生的思想波动 ， 避免学生产生抵触情绪 ， 影响学习 。 发掘学生的闪光点 ， 提高学生的自信心 ， 让每一位学生都能看到自己出色的一面 。 现在的学生自尊心很强 ， 判逆的情绪时时产生 ， 如果还是板起面孔说教 ， 会因方法不当而得不到好的效果 。 我经常反思自己对学生的教育是否得法 ， 是不是站在和学生平等的角度 ， 象大姐姐那样去感染他们、感化他们 。 只要你付出真心 ， 就会得到回报 ， 可能是一份理解 ， 可能是一个会心的微笑 ， 更可能是向上的动力 。
二、认真落实学校各项活动 ， 在活动中增进班级凝聚力 。 为了让全体同学团结一致 ， 经常配合学校举办各种活动 ， 尽可能的让全体同学打成一片 ， 拧成一股绳 。 所以不论是跳绳 ， 还是拔河比赛 ， 我班都能认真的对待 ， 取得优异的成绩 ， 我觉得是良好的班风带给他们的影响和力量 。
三、认真组织教学 ， 和任课教师及时沟通 。 我们班有很多学生底子薄、基础差 。 有些同学厌学情绪严重 ， 身在曹营心在汉 。 为了改变这种现状 ， 一方面我从学生着手 ， 另一方面就是及时和科任教师沟通 ， 激发学生的学习热情 ， 反过来激发科任教师的教学动力 。 这样互相促进 ， 在本学期期末阶段班级学习氛围浓 ， 许多同学互相督促 ， 提醒 ， 在期考试中有些同学的成绩明显提高 。
四、规范管理 ， 制度严明 。 加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记 ， 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况 ， 力求更多的感性掌握第一手材料 ， 以便有的放矢地加强动态管理 ， 在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成 ， 同时发挥教师的言传身教之示范效果 。
五、需要改进的地方： 尽管我班取得了一些成绩 ， 但不可否认 ， 需要改进的地方还有很多 。 比如部分学生的厌学情绪严重 ， 听课状态不好 ， 心不在蔫 。 有的在课上玩东西 。 老师留了作业或是不做 ， 或是跟好同学的作业抄 。 还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏 ， 老师在一个样 ， 老师不在就得过且过 。 在今后的班主任工作中 ， 要更注重学生的思想动态 ， 使班级更有凝聚力 ， 把班级工作做的更上一层楼 。
???? 五年级班主任
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