在平时的学习、工作或生活中， 大家一定都接触过作文吧 。 写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段 。 以下是小编收集整理的三年级期末作文【通用8篇】， 供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友 。
三年级期末作文【通用8篇】一一个星期六， 我和爸爸去淮北的相山公园 。
我和爸爸走到了车站， 过了一会儿， 一辆去往淮北的大巴车， 在车站前停了下来， 我和爸爸上了车， 找了个空位 。 随着经过的车站越来越多， 车上的空位也没有了 。 突然， 一位白发苍苍的老人上了车， 先环顾四周， 见车上没有空位， 便找了个空旷的角落蹲下来， 这时， 我想起了老师讲的“老吾老， 以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼 。 ”于是， 我跑到那个老爷爷身前， 说︰“老爷爷， 您坐我的位子吧！”老爷爷说”如果我坐了你的位子， 那你坐在哪里？”我回答说：“我自有办法， 您还是坐我的位子吧！老爷爷听了， 用他粗糙的大手抚摸着我的头， 说：“好孩子， 你真是个懂事的好孩子 。 ”说完， 他就坐在我的位子上 。 这一幕， 被车上的乘客看见了， 把目光投向我， 我觉得非常不好意思， 爸爸也向我伸出大拇指， 说：“你又长大了 。 ”过了一会儿， 淮北到了 。
我们就去快乐地游玩美丽的相山公园 。
三年级期末作文【通用8篇】二星期天， 我和妈妈到公园去寻找春天 。
我们排队上了公交车， 车上已经做满了人 。 坐在车门口的一位大哥哥把我拉了过去， 让我和妈妈坐在了他的座位上 。 我连忙对大哥哥说：“大哥哥， 谢谢你!”大哥哥摸了摸我的头， 笑了 。
车到了下一站， 一位老大爷和一位老大娘互相搀扶着， 慢慢地上了车 。 我连忙跑过去， 扶着老大爷往里走， 那位大哥哥也连忙跑过来， 扶着老大娘往里走 。 我和妈妈把老大爷让到了我们的座位上， 边上的一位大姐姐也把座位让给了老大娘 。 老大爷拉着我的手， 亲切地对我说：“谢谢你， 小朋友!”“老爷爷， 不用谢， 这是我们少先队员应该做的!”我对着老大爷的耳朵轻轻地说到 。 妈妈对我露出了赞许的目光， 大哥哥又摸了摸我的头， 对我笑了 。 满车的人都对我笑了 。
公园到了， 我和妈妈告别了老大爷和大哥哥， 下车来到公园 。 我感觉今天公园特别美丽， 感觉春天已经来到了 。
三年级期末作文【通用8篇】三周末的三个闹铃声五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中， 大家都经常看到作文的身影吧， 借助作文可以宣泄心中的情感， 调节自己的心情 。 那么问题来了， 到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的`周末的三个闹铃声五年级作文， 希望对大家有所帮助 。
周末的生活开始了， 三个闹铃声也开始工作了 。 我每天都被这铃声困扰 。 一个铃声解决了， 另一个铃声又响了， 吵得我日夜不安 。
No.1自动关闭型惊梦铃：爸爸的“起床了” 。
关闭的方法：不理不睬 。
成功率：100% 。
早晨七点刚过， 我正在梦里玩得高兴， 惊梦铃就在我耳边响起：“起床了， 小子， 快点！”闹铃打破了我的美梦 。 又没上学， 这么早干嘛， 不理他 。 继续睡吧， 这里又是我的天下 。
No.2吓人型的懒虫铃：妈妈的“哎呀！”
关闭的方法：三十六计， 走为上 。
成功率：100% 。
我又睡了一会儿才起床， 活动活动 。 不久， 妈妈的“懒虫铃”便响了， “哎呀！”她起来后就要做作业， 得赶快溜， 到老爸那去避难 。 每次都获得成功 。
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