三、教学常规检查常抓不懈 ， 落实到位
为了使教学工作规范化 ， 制度化 ， 科学化 ， 条理化 ， 每个月的常规检查 ， 都很抓落实 ， 不走过场形式 ， 认真细致 ， 发现问题及时整改 。 通过督促、检查教师们形成了工作习惯 ， 每到月底总能及时完成各项任务 。 本学期我们进行了一年级拼音检测 ， 二年级写字检测 ， 四年级阅读检测 ， 五、六年级作文检测 。
语文教研的活动总结2 时光荏苒 ， 一个学期又结束了 。 本学期 ， 语文教研组的工作在校领导的支持下 ， 在全体语文教师密切配合下顺利开展 。 没有轰轰烈烈 ， 只有踏踏实实 。 一学期来 ， 语文组的老师走到了一起 ， 共同探索 。 这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之 。 现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习课程理念 ， 转变教学观念
本学期 ， 语文组利用每周的集体备课时间 ， 结合业务学习 ， 组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念 ， 正确把握语文教育的特点 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ， 构建自主互助学习型课堂教学模式 ， 努力建设开放而有活力的语文课程 。
二、开展教研活动 ， 提高教学质量
1、抓好校级语文教学研究课 。 本学期共开公开课10节 ， 执教者认真备课、上课、说课 。 与会教师认真听课、记录、集体评议 ， 通过这一系列的步骤 ， 相互研讨 ， 共同促进 ， 形成良好的教研氛围 。 每位语文教师能根据学生的特点 ， 积极探索 ， 研究科学合理的教学模式 ， 运用到课堂教学中去 ， 促进了基础性课程的研究 ， 并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中 ， 促进教研和科研结合 ， 提升了教研活动质量 。 在评议中 ， 我们对教学进行探讨式评课 ， 反思：假如我来教 ， 这个环节会怎样处理 ， 怎样去评价肯定学生 ， 怎样进行文本、学生、教师间的互动 ， 怎样点燃学生思维的火花 ， 真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力 。 你有什么金点子 ， 我有什么好主意 ， 他有什么新创举 ， 都会在评课中各抒己见 。 这种听课、评课活动 ， 对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流 ， 教法上的'切磋 ， 对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用 。
2、改革备课制度 。 随着新课程改革的逐步实施 ， 教案的改革也势在必行 。 本学期 ， 在学校的领导下 ， 我们科组对备课制度进行了改革 。 以年级组为单位 ， 倡导分内容分章节分头备课 ， 力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料 ， 以达到资源共享之目的 。 对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记 。 倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案 。
三、重视常规检查 ， 强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时 ， 不放松对其教学常规的指导和监督 。 本学期 ， 语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查 ， 内容包括是否写教案 ， 教案是否切合实际 ， 是否写和教后记 ， 学生作业的设计是否有创新 ， 批改是否及时、认真等方面 。 从检查的情况来看 ， 全组教师备课都非常认真 ， 教案完整 ， 重点突出 ， 有反思 ， 作业设计科学合理 ， 批改细致准确 。 检查结果令人满意 。
语文教研的活动总结3 “逝者如斯” ， 转眼201x--201x学年度第一学期的教研工作即将结束 。 回顾这一学期的教研工作 ， 有成绩也有不足 ， 为更好地实施下一学期的工作 ， 我们需要不断地总结经验 。 因此 ， 我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思 ， 并做出了如下总结 。
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