4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题 。
情感与态度：
1、能积极参与各项数学活动 ， 感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步 ， 提高学习数学的兴趣 。
2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中 ， 进一步感受数学思考的条理性、严谨性 ， 不断增强自主探索的意识 。
教师实习计划 篇2 为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力 ， 使他们符合学校实习的教育要求 ， 按照花溪第二中学的实际情况 ， 由我来指导实习教师张地灵和王凤兰 ， 根据数学学科的教学特点 ， 制定如下指导计划：
一、备课方面：
我将指导他们 ， 熟悉课程标准及备课程序 ， 使他们能根据新课标的要求确定教学目标 ， 教学难点以及教学重点 ， 并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法 。 让他们参加集体备课 ， 通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流 ， 找出自己的不足 ， 吸取各位老师的意见 ， 总结经验 ， 提高自身的课堂教学能力 。
二、教学方面：
在本学期中 ， 让他们至少准备5次公开课 ， 课前我将跟他们一起研究教材 ， 给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性 ， 给他们提出一些教学内容上的建议 ， 课后辅导他们认真做好教学反思 ， 认真备好不少于20篇教学教案 ， 每天跟随我一起到教室上课 ， 听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课） ， 学习如何实施课堂教学 ， 体会老师该如何开展学生活动 ， 如何做好学生管理工作 。 在这过程中 ， 提醒他们要认真学习研究 ， 提升自己 ， 争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼 ， 使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务 。
对他们的具体要求安排如下：
（一）观摩见习 ， 跟班听课：
①观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式） 。
②协助我及其他老师批阅学生作业及考卷 ， 找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解 。
③认真做好老师教学助理的工作 ， 配合学校及老师的安排 ， 遵守学校的规章制度 。
④在我的指导下 ， 担任部分教学工作 。
（二）备课授课：
①做好课前工作 ， 认真听取老师意见 。
②熟悉课程标准 ， 认真研究教学教材 ， 根据新课标要求 ， 确定教学目标 ， 教学难点及重点 ， 认真完成不少于20篇的教案 ， 并从中选取不少于5篇的教案进行授课 ， 课后听取听课老师的评课 ， 认真反思 ， 做好再教设计 ， 适时进行再教 。
③授课前参加集体备课 ， 听取备课组老师所提出的建议 ， 找出不足并进行修改 ， 根据学生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法 ， 授课后同备课组老师进行交流 ， 认真听取老师宝贵建议 。
④阅读一些教学方面的教案教材 ， 吸取其中有效的教育教学方法 ， 并经常和我及其他老师进行探讨交流 ， 总结经验 ， 不断提高自身的教学教育水平 。
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