（7）导师每月要对见习教师的教育教学情况进行阶段性综合评价 ， 学期结束要撰写总结分析报告 。
2、见习教师要求：
（1）尊重导师 ， 向导师学师德、学技能 ， 先听课后上课 ， 听课使用记录本 ， 记录的项目要全 ， 仔细研究导师的讲课技巧 ， 学习导师的讲课思路 ， 尽快熟悉本学科的教学技巧 ， 提高授课水平 。
（2）见习教师要写详案 ， 分课时备课 ， 教案须经导师同意方可实施 。
（3）作业批改及时、认真 ， 严格督促学生订正作业中的错误 。
（4）见习教师必须担任见习班主任 ， 深入课堂 ， 深入班级 ， 了解学生 ， 参加班会课、班级干部会议 ， 参加所在班级的社会实践活动 ， 认真辅导兴趣小组 ， 参与组织学校大型活动 ， 每学期主持召开主题班会或主题教育活动一次 。
（5）见习教师原则上要求先听课后上课 ， 每周听导师课不少于2节 。 学校应提倡、鼓励青年教师跨学科、跨校听课 。
（6）见习教师要结合导师评课撰写教学反思 。
（7）见习教师每月要撰写自身教育教学工作小结 ， 学期结束时撰写学期工作小结 。
3、认真、规范地填写《上海市闸北区新教师培训手册》和《听课记录》 。
（三）各教研组要组织见习教师每学期开公开课1节以上 ， 考评小组成员应参与此类公开课或每学期参加见习教师组织的班活动一次 ， 课后按标准进行评课 。 开课教案、听课记录及评课记录交教研组 ， 作为见习教师业务考核采莲 。
（四）学校组织和推荐见习教师参加区“新苗奖”等教育教学评比活动 。
（五）做好见习教师带教工作资料的整理、归档工作 。
教师实习计划 篇6 一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求
教育实习的任务 ， 主要有两大项 。 一是课堂教学 。 在实习期间 ， 每一个实习生都要试教若干节历史课 。 但由于实习和考研在时间上有一定的冲突 ， 我们适当减少了考研同学的实习时间 。 二是班主任工作 。 每一个实习生都要在原班主任的指导下 ， 做原班主任的助手 ， 分担部分中学生的教育和组织工作 。 但是在实际工作中 ， 学校一般不会放手班主任工作 ， 我们在实习班主任工作还是存在一定的问题 。 教育实习的两项任务 ， 必须并重 ， 不能有所偏废 。 它们应该是相辅相成的 。 搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件 ， 而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径 。
实习课堂教学的要求是：
1.在指导教师的帮助下 ， 能够独立地从事备课工作 ， 编写出适用的教案 。 教案在经过了指导教师的审阅、同意后 ， 方能上课 。 一般地说 ， 第一节实习课都要组织课前试讲 。 带队教师应积极进行课前的听课与讲评 。
2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力量 ， 共同制作） 。 根据各个实习学校的具体情况 ， 实习生应该批改一些历史作业 ， 参加辅导历史课外小组活动等 。 让学生制作课件 ， 建立自己的课件库 。
3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析 ， 听和评议同组实习同学的课 ， 并总结自己教学工作中的优缺点 ， 提出今后的努力方向（应虚心听取指导教师及参加听课的实习同学的意见） 。
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