（3）在指导老师的指导下进行新课讲授 ， 课后不断总结上课情况 ， 观看优秀教师讲课视频 ， 虚心向指导老师请教 ， 争取一节比一节有进步 。
（4）及时批改作业 ， 了解教学效果 。 把每次作业中存在的问题（包括优 ， 缺点）作好记录 ， 及时反馈给指导老师 ， 也作为以后个人教学的积累 。 针对实际问题 ， 加强个别学生的辅导 ， 特别是学习方法的指导 。
（5）组织和指导学生开展第二课堂活动 ， 主要是应用本学科知识开展课外知识讲座 ， 或指导阅读各类课外读物 。
（6）实习期间 ， 实行每天一小结 ， 每个星期的周末进行学习反思 ， 总结不足之处 ， 以及自己的收获 。
2、班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料 ， 尽早了解本班情况和各个学生的背景 ， 性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号 ， 记住学生的姓名 。
（2）坚持每天早读 ， 早操 ， 自习课和晚修课都下班督促指导学生学习 ， 抓好班级一日常规 ， 杜绝迟到旷课现象 ， 抓好自修课纪律 ， 提高效率 。
（3）提高板报 ， 墙报质量 ， 营造良好的学习氛围 ， 构建良好的班级文化 。 利用班级刊物对学生进行思想教育 ， 发挥学生的主观能动性 ， 激励学生 。
（4）开展有意义的主题班会 ， 为每一个同学创造展示自我的机会 ， 提供展现自我的平台 ， 尽力动员每一个同学参与其中 ， 培养学生的集体观念 ， 增强班级凝聚力 。
（5）组织第二课堂活动 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生在第一课堂的知识面 。 开展有益的文体活动 ， 促使学生的身心健康发展 。
（6）定期与学生谈心交流 ， 了解学生的思想动态 ， 及时疏导解决学生的问题 。 配合班主任做好后进生工作 ， 热心帮助走出困境 ， 不断进步 。
（7）积极向优秀的班主任学习 ， 请教他们的成功经验和管理班级的心得体会 。
（8）做好班主任日记 。 把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流 ， 并发上博客 ， 进一步丰富和完善博客的内容 。
3、教育调研上：
（1）根据准备阶段做好的调查计划 ， 从实习学校具体情况出发 ， 分工合作 ， 配合本小组队友进行调查 ， 派发问卷 ， 进行访谈 ， 收集文献资料等 。
（2）调查问卷及相关资料的整理 。
（3）写出调查报告或科研论文 。
（四）总结阶段（第6周）
1、写个人工作总结和个人鉴定 。
2、协助队长根据《教育实习纪律 ， 调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律 ， 调查与总结的成绩 。
3、协助队友 ， 分工合作 ， 征求校领导 ， 老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见 。
4、请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定 ， 初步评出教学和班主任工作的实习成绩 ， 最后由实习学校签写意见和加盖公章 ， 交领队教师带回教务处教育实习科 。
5、配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作 ， 归还各种借用的材料 ， 物品 ， 付清各种实习费用 ， 并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏 。
教师实习计划 篇3 为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力 ， 使他们符合学校实习的教育要求 ， 按照花溪第二中学的实际情况 ， 由我来指导实习教师张地灵和王凤兰 ， 根据数学学科的教学特点 ， 制定如下指导计划：
一、备课方面：
我将指导他们 ， 熟悉课程标准及备课程序 ， 使他们能根据新课标的要求确定教学目标 ， 教学难点以及教学重点 ， 并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法 。 让他们参加集体备课 ， 通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流 ， 找出自己的不足 ， 吸取各位老师的意见 ， 总结经验 ， 提高自身的课堂教学能力 。
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