语文教研活动总结4 时间过得真快 ， 转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落 。 在活动中 ， 全体教师都认真地参加了学习 。 从发放的资料复习情况看 ， 老师们都复习得很认真 ， 有的老师还在资料上圈圈画画 ， 提出自己的方法和不同的看法 ， 有的还做了笔记 。
由于有新的情况变化 ， 我们的计划提前在今天下午开展 。 我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进行基础知识水平测评 。 教师们都单人单桌 ， 大家都认真仔细的完成了此次测试 。 晚上经过我教研组的加班加点批阅 ， 终于揭晓了教师们的成绩 。
一、取得的成绩 。
此次参加考语文知识测试的有四位老师 ， 李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增菊老师 。 有两位老师分别取得97分和96分的还成绩 ， 有一位84分 ， 还有一位78分 ， 平均分90分 。 总体看这次基础知识测评考出了教师的基本水平 。
二、存在的不足 。
有一位老师到现在还不知道字母表 。 有两位老师还不知道整体认读音节有几个 ， 甚至把复韵母当整体认读音节 。 大家老师都有一个通病就是不会修改复杂的病句 。
三、下步打算 。
教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水 ， 所以紧跟时代步伐 ， 必须加强学习 ， 针对教师的不足 ， 引领全体语文教师利用课余时间多学习 ， 多探讨、多总结 。
总之 ， 在渗透教育法制的基础上提高学生学习是我们每个教师追求的最高目标 ， 为了这个目标 ， 我们一直且永远的工作者 ， 奋斗着 。
语文教研活动总结5 一、基本情况
现有语文教师15人 ， 其中高级教师2人 ， 一级教师6人 ， 二级教师6人；从年龄段来看 ， 都在40岁以下 ， 是学校各教研组中年轻人最多的 。
语文教研组有活力 ， 有朝气 ， 也有创新精神 。 组员们善于钻研 ， 勤于探索 ， 认真备课 ， 精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬；在多次学生问卷中 ， 优秀率也均居各学科之首 ， 深得全校师生好评 。 特别是创办的浅草文学社受到了上级领导的多次表扬 。 近几年 ， 语文教研组在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索 ， 也取得了优异的成绩 ， 尤其是面对中考 ， 他们稳扎稳打 ， 抓基础 ， 抓读写 ， 练内功 ， 取得了理想的成绩 。 两年以来连续被学校评为先进教研组 。
二、计划完成情况
1、开展说课活动 ， 研读教纲 ， 明确教纲 ， 做到心中有纲
语文教研组针对年轻教师多的特点 ， 在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式 ， 即按照年级分为三个教研小组 ， 各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际 ， 进行说课教研 。
每学期初 ， 各学科小组首先要研究本学期教学计划和说课教研安排 ， 并组织全组成员认真学习《教学大纲》 。 学习教纲 ， 教师必须吃透教纲精神、教学任务及要求 ， 把这些精神和要求贯彻到自己的教学中 ， 平时的说课和教研也必须以教纲为纲 ， 使之真正成为语文教学的准绳 。 同时结合学校教研室的要求 ， 将说课教研活动固定下来 ， 一周一次 ， 一人主讲 ， 全体成员参与 。 说课时 ， 可以以某一篇课文或某一个单元为中心 ， 说教材 ， 说教法 ， 说学法 ， 说程序 。 说课要写出完整的、规范的说课稿 。 主讲之后 ， 其他教师可以发表自己对教学内容的见解 ， 进行修改 ， 使之趋于科学、合乎教学规律 。
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