不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了 ， 相信全是满满的感恩与回忆 ， 收获与经历 ， 这时候 ， 最关键的活动总结怎么能落下 。 我敢肯定 ， 大部分人都对这个活动总结很是头疼的 ， 下面是小编整理的小学语文教研组教研的活动总结范文（通用6篇） ， 希望对大家有所帮助 。
小学语文教研组教研的活动总结1 光阴荏苒 ， 又一个充满挑战的学期即将结束 。 我校语文教研组现有语文教师6人 ， 这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体 。 组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底 ， 治学严谨 ， 教育教学气氛浓厚 。
回顾本学期的工作 ， 教研组的每一位成员工作兢兢业业 ， 踏踏实实 。 根据期初的教学工作计划 ， 以新课程改革为契机 ， 以新课程标准的基本理念为指导 ， 转变教学观念 ， 有目的 ， 有计划 ， 有步骤地进行课程改革 。 具体如下：
一、认真学习理论 ， 更新了教育观念
几年来 ， 我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水 ， 自己先要有一桶水 。 后来 ， 又有人认为 ， 一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如 。 也许 ， 这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已 。 开学初 ， 我们全组老师认真研读了《语文课程标准》 ， 了解了每个年级段的教学目标和要求 ， 开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论 。 之后又选取《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等教育名著或教育教学杂志 ， 通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程 ， 把握新课程 ， 以转变观念 ， 形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观 。 每位教师认真做了读书笔记 ， 学习、阅读蔚然成风 。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展组内听课活动 ， 促进整组教师集体教学水平的提高 ， 一直是我校搞好教研工作的传统 。 本学期 ， 积极开展听课活动 ， 每位教师至少开出一节组内研讨课 ， 其他组员认真听课、议课 ， 研讨氛围十分浓厚 。 在此基础上 ， 推荐彭毅老师上校级研讨课 ， 围绕开出了一节真实、朴实 ， 并力求扎实的课 ， 受到领导及其他听课老师的好评 。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短 ， 寸有所长 。 ”每个人都有他的长处和短处 ， 如果能相互学习、相互借鉴 ， 扬长避短 ， 我们的工作就能事半功倍 。 初次尝试了集体备课 ， 为以后的备课改革铺平了道路 。 重视教学过程的反思 ， 每节课后教师都认真地反思教学过程 ， 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来 ， 重视二备和反思 ， 从深层次上去考虑自己的教学工作 ， 写出有质量的教学反思和 。 备课体现学生的主体性 ， 以师生互动的形式撰写教案 ， 教案中重在突出教师的教和学生的学 。
四、教学常规检查常抓不懈 ， 落实到位
总之 ， "学无止境、教无止境、研无止境" ， 唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓 ， 才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信 ， 在各位教师的共同努力下 ， 我们组下学期各方面的工作会做得更好 。
小学语文教研组教研的活动总结2 本学期 ， 我们语文教研组工作以学校和教导处工作计划为指导 ， 以提高课堂教学有效性为中心 ， 以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展为重点 ， 改善教研方式 ， 实现教研活动效益最大化最优化 ， 为教师专业发展供给有效的指导、引领与服务 ， 以切实提高小学语文教学质量 ， 促进学生语文素养得到充分、有序、长足的发展 。 现对本学期的工作作一个简单总结：
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