精选19篇 线上教学第一周总结( 二 )
三、知识检查和落实
我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题,并进行解决,利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况,并利用钉钉的提醒功能随时催交作业 。 每次,作业的提交人数都能达到90%以上 。
四、存在的问题
直播期间,老师没有办法确认学生是否在认真观看,课堂效率无法保证 。 作业不能面批,完成的质量也不高 。
虽然网络直播并不是最直接的授课方式,存在各种问题,但却是目前较为理想的教学手段,希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力 。
线上教学第一周总结 篇3 新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响,一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭,牵动着数亿中国人的心 。
作为教师,在抗议的关键时刻,应坚定信念,明确自己的使命与责任 。 疫情当前,离校不离教,停课不停学,积极开展线上教学,通过QQ、钉钉等多种形式,通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习;对孩子上交的作业留下精彩的评语,表扬做得好的地方,提出一些期望;对一些孩子和家长反映的问题,提供一些小方法,帮助孩子在家更好的学习 。 时刻关注孩子的学习情况,确保孩子的学习不因疫情停滞 。
疫情当前,停课不停学,我们一年级数学组在线上讨论之后决定,组织本年级学生从2月10号开始,每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播,并根据当天直播内容布置作业 。 由于手中教材有限,我们关注各种与教学有关的公众号,寻找合适的学习资料、视频,我们组的每一个人发现好的资源,都及时分享,资源共享,为孩子们的学习群策群力 。
下午是批改作业的时间,两三点的时候大概能交一半的作业,对这些作业批改之后,发现问题及时反馈给孩子和家长,让孩子再次订正上交 。 对有疑虑的孩子和家长答疑解惑,对一些家长反应的问题,提供一些小方法;给每一个孩子的作业留下精彩的评语,表扬做的好的地方,提出一些期望;对错误较多的共性问题,统一讲解,发在qq群和钉钉群上 。 在晚上的时候第二次批改,由于孩子看了讲解,做对的孩子也大大增加 。 对于一些错误太多的孩子单独沟通,有针对的再讲解 。 当天的作业错误较多的地方,在我们组里讨论,第二天再次布置,加以巩固 。
由于名校课堂与我们的教学进度不符,我们在后期进行直播教学和录播教学 。
首先是我们组每一个老师认真备课,精心准备两节复习课,对前面所学知识进行复习,帮助孩子们梳理知识点 。 在直播开始前先对前一天作业进行讲解,并进行口算练习,然后再开始复习 。 根据当天复习内容布置作业,巩固练习 。
第二,网上寻找好的教学资源,提前进行录制,每天定时给学生播放,并根据当天知识讲解内容布置作业 。
线上教学第一周总结 篇4 时光如梭,春天已到,校园的樱花已开,本周是开学的第一周了,虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚,但是网络学习将我们紧紧相连,突破空间限制 。 线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识,也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长 。
"凡事预则立,不预则废",教师讲课要备课,学生上课更要备学,这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备,所以我们一定要做好预习 。 网络课堂缺乏互动,教学过程进行较快,所以为了学生能更好地听课和掌握知识,避免听课时被动、忙乱 。 我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频,要求学生在晚上做好预习:熟读课文和字词,大致了解课文和课后题 。 做好预习,听起课来就会主动,课堂笔记就有了重点,对老师的启发性问题的反应就快,学习就会轻松些 。
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