线上直播给我们带来了方便 ， 也给孩子们的学习创造了机会 。 线上教学在继续 ， 老师学生的学习在继续 ， 希望疫情赶快过去 ， 期待与学生见面 。
第一周线上教学总结5 新年伊始 ， 新型冠状病毒的不期而至 ， “停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流 ， 老师也自然成为 “主播” ， 在紧锣密鼓地准备着网上授课 。 对于这个新生事物 ， 从没用过 ， 更没网上直播过 。 上课之前 ， 各种紧张、无措、不安、激动 ， 简直难以言表 ， 上课后也收获了欢喜和感动 。
紧张不安的是：
1、备课以前写的是教案 ， 现在要写讲稿 ， 而且有时候语言还要幽默一点 。 平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模式 。 网络授课改为学习+练习+总结的模式 。 (每个知识点的讲解尽量控制在3—5分钟之内 ， 随后配以相应的练习) 。
2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?…
欢喜和感动的是:
1、慢慢了解了直播的步骤 ， 大体掌握了操作 。
2、在钉钉上看家长的留言 ， 得到了许多家长的支持与肯定 。
只要做 ， 就会有效果;只要尝试 ， 就会有突破;只要完成 ， 就值得被看见和被肯定 。 虽然疫情依然严重 ， 但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心 ， 相信一起并行 ， 共克时艰 ， 所有的美好终会到来!因为人生的路上 ， 唯有成长和学习 ， 方能行稳致远!
第一周线上教学总结6 面对当前这一次突发性的疫情 ， 开学无法开课 ， 市局要求我们开展在线直播授课 ， 就今天的开课情况 ， 总结如下:
一、教师直播
全市选拔出优秀教师直播网课 ， 这一点深入人心 。 毕竟优秀教师吃透教材 ， 经验丰富 。 我们老师听完直播课后 ， 还需要给学生加以强调以及补充 。 因为学生身边并没有多少学习资料 ， 甚至连课本都不是人人都有的 。 老师也基本是书一本 ， 一些电子资料毕竟太费眼睛 ， 所以基本接下来是点拨课本上的习题 ， 可以适当补充一二 。
二、学生学习
在线学习的效果不一定会高 ， 学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣 ， 而这个时候老师是无法知晓的 。 如果没有明确的学习任务 ， 学生的学习效果会很差 ， 同时产生非常大的生生差异 。 所以 ， 我们一定要让学生明确学习任务 ， 每节课的学习目标及重难点 ， 还有随后的巩固练习题型 。 这个时候切忌着急 ， 我们要慢下来 ， 让学生逐渐的跟上节奏适应起来 。 本节课报到学生34人 ， 5人迟到 ， 5人未到 。
三、存在问题
1 上课用于查找学生人数的时间过长 ， 不查找的话一些同学会钻空子 ， 在线不听课 ， 这又给后面的学习造成困难 。 仍有学生迟到或不上线 。
2讲课过程中照顾不到学生的情绪反应 ， 提问和回答都显得有点呆板而迟缓 。
3 提交作业时仍有学生不提交 ， 有的学生提交了完后检查又不能及时改错 ， 今天提交作业 36人 ， 未提交8人 ， 全对的10人 ， 改错的21 人 ， 未改错的5人 。
四、采取措施
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