感知理解讲述对象：图上有什么？你都看懂了什么？你是怎么看出来的？
运用已有经验讲述：自由讲述、个别讲述
引进新的讲述经验（重点帮助幼儿理清讲述的思路，使讲述具有顺序性和条理性，帮助儿童认识到讲述的基本要素，人物动作对话内心感受 地点
事件开始 过程结束 还要看哪部分重点讲哪部分）
巩固和迁移新的讲述经验
四、艺术领域目标：
①能初步感受环境、生活和艺术中的美；
②喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；
③乐于与同伴一起娱乐、表演、创作 。
艺术类型：音乐（歌唱活动、韵律活动、打击乐、音乐欣赏）和美术（欣赏活动、绘画活动、手工活动）
（1）学唱歌曲一课时流程：
1、导入
2、播放音乐，进行歌曲的完整欣赏
3、提问幼儿听到了什么
4、带着问题进行歌曲欣赏第二遍
5、教师进行分段清唱，辅导教师弹琴伴奏
6、一一出示挂图，结合挂图进行歌词的学习
7、结合挂图进行歌曲的学唱2~3遍，辅导教师弹奏
8、听音乐进行歌曲的合唱
9、布置家庭小作业
（2）学唱歌曲二课时流程：
1、复习导入
2、师幼进行歌曲的完整演唱一遍
3、引导幼儿进行分组演唱
4、带领幼儿进行歌曲舞蹈动作的创编
中班第二学期五大领域教育的教学总结4 这次做为一名新教师，我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会 。
语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能交流 。 所以教师一定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈 。 坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说 。 另外，在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领 。
艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣 。 比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美 。 在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美 。 同时，在很多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验 。
健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄 。 良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导，交给孩子们一些发泄不良情绪的方法 。 健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目，每天进行必要的户外锻炼 。 同时，对孩子们的安全教育也必不可少 。
社会：我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力 。 所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的 。 其次，培养孩子的交往能力也很重要的 。 我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动 。 在自主活动中，孩子们是自由的，放松的，他们会主动与人协商 。 另外，对于孩子之间的一些纠纷，教师不要急于制止，在保证孩子安全的情况下让他们自己解决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往 。
科学：主要是培养幼儿掌握认识事物的方法，以及对大自然探究的兴趣 。 教师要做的就是迎合孩子们的兴趣，给孩子们提供相应的材料，抛给孩子们一些简单的问题，在幼儿有需要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时进行及时小结提升 。 最重要的就是鼓励，激励孩子们进行更多的探索 。
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