童话故事怎么写( 三 )


(2)猴子战胜了谁能够体现他的聪明呢?(教案大全)仔细想想 。
(3)小鱼贪吃的后果是哪个?你想通过这件事告诉我们哪个道理呢?
(4)桌子会有些什么痛苦呢?后来怎么样了?
(5)刺猬那么多的刺 , 怎么穿衣裳呀?好想看看穿上衣服的兔子会是哪个样子!
(6)我们都清楚花又漂亮 , 还有香味 , 草怎么去和它比美呢?
4.同学们如果有自己另类的看法 , 编一个与众不同的故事 , 那最不错!
师过渡:孩子们讲童话故事的教案怎么写 , 接下来就请你展开丰富的想像 , 把你独创的独白写出来讲童话故事的教案怎么写 , 一会儿我们一起分享!
四、评一评
1.自我修改
师:写完了的朋友把自己的文章读一读 , 把不通顺的地方修改一下 。
2.交流、点评
同学们可以跟同学互相交流、相互修改 , 争取使你的故事更精彩!
3.读故事
谁更勇敢 , 第一个上来讲故事?(抽生读自己写的童话故事 , 师纠正用错的词句和不通顺的语句 。 )
4.师相机点评
(l)题目新颖特别 , 吸引人 。
(2)鲜活的人物形象——听完你的故事 , 鲜活的人物形象就活灵活现地出现在我们面前 , 不错!恭喜你作为我们《童话王国》的第一位作者!
(3)故事生动有趣——一波三折的故事情节 , 让人意想不到却既在情理之中的剧情 , 太精彩了!把掌声献给我们的第二位作者!
(4)有益的启示——小作者优美的语言、丰富的想象让我们耳目一新!还告诉了我们一个道理 , 不愧是一篇佳作!
5.师总结:孩子们 , 你们想入选吗?老师把这份礼物先还给你们的班委 , 下课后 , 老师将跟你们一起修改习作 , 争取使你的故事成功加入我们的《童话王国》!好不好?
【《编童话故事》教学设计】

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