四、利用多种教育手段对学生进行法制教育 。
我校与社区相配合 ， 在校园内进行法制、民族精神的展板展览 ， 整个展览共分为5个部分 ， 利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传 。 同时利用政治课教学对学生进行法制教育 ， 收到了较好的教育效果 。
总之 ， 通过这次活动 ， 我校圆满的完成了学期初制定的德育计划 ， 进一步营造了我校良好的法制教育氛围 ， 加大了我校依法执教的工作力度 ， 优化了我校教师的整体素质 ， 规范了全校学生的日常行为 ， 培养了学生知法守法的思想意识 ， 提高了在校学生的整体素质 。
校园12.4法制宣传活动总结8 为了落实依法治国方略 ， 紧紧围绕普法教育的新任务 ， 按照教育局的安排 ， 我校高度重视“法律进学校”活动 ， 积极开展“法制进校园”活动 ， 扎实推进全校学生法制宣传教育 ， 全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果 。 现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导 ， 保障全校学生法制教育工作的全面开展 。
接上级指示精神后 ， 校领导班子立即集体学习文件 ， 及时安排部署 ， 成立了学校“法治进校园”活动领导小组 ， 以阮校长为组长 ， 李志岗老师为副组长 ， 各班班主任和班级安全委员为成员的安全小组成功组建 。 领导小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理 ， 建立学校法治工作校长负责制 ， 落实各项工作的措施 ， 完善管理制度 ， 并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案 ， 确定工作任务 ， 整治重点 ， 对工作进行具体安排部署使各项计划、要求和任务落实到位 。 同时 ， 我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程 ， 并建立相对应的奖励制度 。 加强全班学生的法制宣传教育工作的指导 ， 确保学校法制宣传教育工作的全面开展 。
二、立足实际 ， 充分发挥学生法制教育主渠道作用 。
我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓 ， 根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力 ， 坚持品德教育与法制教育并重 ， 理论教育与实践活动并行 ， 有针对性地开展法制教育 ， 使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道 。 目前 ， 法制教育主要结合中学政治课与生活实际进行 ， 分阶段普及基本法律常识 ， 切实发挥课堂教学主渠道作用 。 学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规 ， 并且聘请派出所所长作法制报告 ， 加强青少年学生守法的养成教育 ， 使他们懂得应该遵循的基本行为准则 ， 养成学法、知法、守法、用法的行为习惯 ， 不断提高法律意识 。 通过搭建各种平台 ， 形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络 。 主要做法：
1、在校园制作法制宣传栏 。 强化师生法律意识 ， 升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育 。
2、利用校园广播站第六节大课间广播时间 ， 法制办公室选拔学生干部定期广播 ， 进行法制宣传 。
3、利用每周一班会 ， 建立学法律、知荣辱、明是非阵地 。 各班召开“法制教育”主题班会 。 学校为每班印发了宣传材料 ， 对学生进行专题教育 ， 学校领导进行了检查 。 各班学生人人参与讨论 ， 班主任大力宣传相关的法律知识 ， 提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识 。 各班每个学生办一期法制教育手抄报 。
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