当然我们学生素质参差不齐， 学习成绩有好有差， 学习习惯有优有劣， 大部分学生低子薄、基础差， 教师教学难度可想而知!所以， 在你追我赶的情况下， 我们要想取得好的成绩， 就必须付出更多的心血 。
五、对家长的期望和要求
让你们的子女， 我们的学生成才， 是我们共同的目标， 让他们成为全面发展的一代新人， 是我们共同的追求 。 有鉴于此， 特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习， 把你的信任送给孩子 。
教书是老师的事情， 做作业是学生的事情 。 家长要干什么?家长是孩子的第一任老师， 也是孩子心灵的依靠 。 表面上孩子有时不愿意跟父母交流， 这并不是说他不在乎父母， 孩子太在乎父母了 。 很多孩子不是不需要这种交流， 如果交流的大门被关上， 我觉得责任不在孩子而在家长 。 你孩子小时候那么讨你喜欢， 为什么突然间不跟你说话了?你应该想想啊 。
好多孩子不愿与家长交流， 为什么?比如， 孩子上次数学考了90分， 这次考了80分 。 其实上次90分， 排在班里20名， 而这次考了80分， 却排在班里第10名 。 家长有时不懂， 不了解这个情况， 他本来进步了， 需要得到你的肯定， 你却不问青红皂白， 给孩子一顿批评 。 他跟你能没有距离吗?
现在的问题是， 孩子的苦水往往无处倾诉 。 同学们都是独生子女， 都有一种以自我为中心的倾向， 也不大会劝导别的同学 。 所以， 孩子可以吐苦水的知心人， 其实就是父母 。 如果你的孩子没有跟你吐过苦水， 就麻烦了， 甚至向异性朋友倾诉 。 所以家长应该多倾听， 让孩子敢跟你谈 。
有的家长认为学习成绩的好坏， 简单地归结为聪明不聪明， 用功不用功 。 可是， 多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说， 学习成绩差， 不是智力因素出了问题， 而是非智力因素出了问题， 就是在心理上 。 所以， 我一直认为， 帮助孩子调适心理， 比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多 。
2、饮食问题：生活要有保障
3、住宿问题
4、多与老师交流沟通 。 要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况， 时刻关注学生， 及时掌握他们的思想动态， 稳定学生的学习情绪 。 加强对思想波动学生的教育， 使其安心学习 。 争取问题早发现， 早解决 。 向老师反映学生在家的表现， 以达到相互了解， 共同配合， 共同教育的目的 。 针对小部分学习较投入， 有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外， 主动跟家长联系， 尽早找到对策 。 此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助， 为他们目标的实现创造有利的客观环境 。
4、剩余的100天不准上网， 不能放纵， 监督孩子双休日学习 。 走读生可以要让孩子晚上学习一段时间 。
5、要配合老师的工作， 支持学校的决定 。 大家要相信我们的老师， 他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切， 其出发点和归宿点绝对和你们是一致的， 都是为了教育好你们的孩子， 我们的学生 。
6、正确看待孩子的分数 。 不要认为分数就是一切， 考试分数高， 要引导孩子不要自满;考试分数不理想， 应该与老师、孩子一起研究问题所在 。 考前不要给孩子定每门课考试分数指标 。 也不要经常问孩子的成绩， 否则就会给孩子加压 。 要告诉考生只要尽力就行 。 这有利于减轻考生来自家长方面的压力 。 考生轻轻松松上考场， 认认真真做答卷 。
7、创设良好的家庭环境 。
9、与孩子确定可行的目标 。 帮助孩子设计一条正确的路
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