虽然我到这所学校的时间不到两年， 但是我已经深切地感受到我们六年级的每一位老师在平时的教育教学中， 是那样地认真负责， 也时时处处都在关心着每一位学生 。 他们每天都早早地到校， 带领学生早读， 中午一过12点， 就到班上进行午间管理， 晚上放学后对个别学生还要进行辅导 。 六（3）班徐仙美老师是我们六年级语文教研组长， 每次从他教室门前走过， 都看到他不是埋头批改作业， 就是给学生进行耐心地讲解；六（2）班的张利娟老师是一位毕业班教学经验丰富的教师， 不但自己有方法、肯吃苦， 有时作业改到晚上12点， 朱小莉是学校的政教主任， 朱琳老师也是学校的中层， 学生都佩服她们 。 六（1）班张静已经连续教了好几届毕业班了， 而且非常乐于关心和帮助青年教师；班主任赵惠英老师善于做学生的思想工作， 六（4）班张海英老师对待学习马虎、成绩落后的学生特别有耐心和细心， 我常常能看到他在楼梯、路上不厌其烦地跟学生促膝谈心；戴校长有丰富的数学教学经验， 工作认真踏实 。 其他英语老师虽然没有任何的豪言壮语， 可他们教学一丝不苟， 工作认真负责， 让学校非常放心；科学老师王子平是一个不服老的教师， 每天从早读到下班， 把自己的时间安排得满满的， 生怕一个学生因为自己的疏忽而掉队 。 看到这么多优秀的老师每天在任劳任怨地付出， 说实话我非常感动， 也很敬佩， 所以我今天要在这里一一地表扬他们， 我想， 我的表扬算不得什么， 老师们也不是为了我的一两句表扬而工作的， 可这是我真诚的谢意和敬意， 我提议， 我们所有的家长把你们最热烈的掌声送给为我们孩子辛勤付出的老师们 。
当然， 我们看到家长们对自己的孩子都寄予了很高的希望， 也非常关心自己孩子的学习情况， 我们的学生也很努力 。 我也了解：大多数学生习惯比较好， 绝大多数同学都能遵守学校纪律， 上课认真听课、认真完成作业 。 但也有少部分学生存在以下几点问题：1、学习习惯差， 课堂上还不够专心；2、学习缺乏自觉性， 作业马虎、或拖拖拉拉， 还有不完成的现象；3、有些学生就是存在偏科现象， 尤其是英语学科， 差生相对比较多， 主要原因是不肯花时间， 不肯读、不肯背 。 所以， 我们希望在最后几个月， 学校、老师、家长能够同心协力， 关心、督促孩子们的学习， 争取在升学考试中取得好的成绩 。
二、几点建议
1、绝不放弃，
家长们， 世界上最容易的事情就是放弃， 请大家不轻言放弃 。 即使咱们家长在外给孩子请着家教， 但孩子主观上想要的的学习生活永远离不开家长， 永远离不开家庭！家教只是促进学习的手段， 不能成为家长解脱自己责任的手段!所以， 还是希望咱们家长能配合老师， 担当起在家督促自己的孩子学习的责任！
2、帮助孩子制订一个目标 。 我想各位无论是从事经商、企业、哪怕是家庭生活， 只有有了目标才会有方向， 有动力， 其实孩子也一样， 而且他需要我们大人给他以引导， 给他以方向， 所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子， 帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题）， 鼓励孩子跳一跳去摘到桃 。 千万不能听之任之， 放任自流， 你要相信自己的孩子是有潜力的， 是经过努力完全有能力实现这个目标的 。
3、给孩子树立自信、鼓励点滴进步 。 在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动， 尤其孩子， 他们更需要得到大人的赏识， 有一位家长做得很好， 只要有亲戚朋友来家做客， 就把孩子画的画拿来给大家欣赏， 客人们都把孩子夸奖了一番， 后来孩子越画越好， 取得了不少成绩 。 有家长注重孩子学习环境的布置， 有专门的书架， 放上孩子的书， 让孩子能向别人展示自己的书， 还有日记本需要准备专门的， 以便能很快展示自己的作品 。 在别人面前， 我们应该夸奖自己的孩子， 孩子犯错误我们要关起门来耐心教育， 给孩子面子 。 尤其在学习上， 任何一个孩子都愿意取得好成绩， 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后， 教师和家长要为他们树立自信， 指导方法， 花时间帮助他克服困难、解决问题 。
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