其次，我要向参加庆祝会的家长说上几句 。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的心理，但是很多时候我们可能只有想法没有方法，不是很了解教育孩子的规律 。 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年” 。 专家研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期 。 中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”，认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段 。 日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”，也是强调“趁少” 。 所以，早教，一定要乘早，而且，早教的重点应该放在孩子的性格导向以及认知世界的兴趣上 。 早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养 。 潜在能力是遵循着一种递减规律的 。 教育要越早越好，儿童早教实施的越晚，儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少 。 人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在中小学时期，而是在出生后的0到6岁 。 孩子早教必须克服传统早教误区，认为早教就是学一门或多门技能，真正的早期教育应让孩子开阔视野,多接触自然,
多思考与探索,在这一过程中学习知识,锻炼能力 。
0——6岁是儿童的行为习惯、情感等基本形成的时期，是儿童养成良好的人格品质的重要时期 。 并且，这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后人格的发展方向、性质和水平；同时，儿童在学前期形成良好的人格品质有助于儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成材 。
所谓学前教育要看是什么教育，不一定是学习数学语文，应该是让孩子有良好的习惯，保持对学习的兴趣，最重要的是让孩子有良好的心态，才能在今后的学习中领先 。
学前教育它不单单只是一个孩子学习的方面，它是孩子全面发展的一个关键阶段，在这一阶段孩子开始接受他周围所发生的事物，接受能力也开始增强，是培养他对学习兴趣的最好年龄阶段了，这学习可是概括各个方面的，日常生活方面的小知识；人际交往；艺术领域方面的等等都将是这一学龄孩子所要经历和学习的，这也都是最最初始化的学习 。 所以对于我们家长来说选择一所好的幼儿园更是至关重要 。
在星星儿童学校里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育 。 他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望，健康快乐地成长起来 。 两年多的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾 。 孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食，变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃；孩子原来说不完一整句话，现在却常常自己去阅读图画故事，然后清晰准确地复述一个个小故事 。 更让我们高兴的是，从小衣来伸手饭来张口的他，现在主动穿衣、吃饭、洗澡、洗袜子，自己整理书包，而且帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子 。
在这里，孩子的安全意识很强，我的宝贝会经常提醒你：“妈妈，别踩井盖，井盖危险”，“不可以摸插座，小心触电” 。 学校的安全教育使我放心 。 在家里，孩子会拉着你满屋跑，他会指着电灯说：“linght”，指着电视机说：“TV” 。 他会把科学课的实验在家里做了一遍又一遍，乐此不疲 。
在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育 。 幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯；母亲节的一份小礼物，“爱心相片”，让孩子懂得感恩、懂得回报；让孩子生活健康快乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯；
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