怎样写一件小事的作文三年级【通用6篇】( 三 )
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌 。 那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索 。 写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的 。 在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的 。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理 。 如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架” 。
因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构 。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式 。
这是最常见最朴素的写人结构 。 它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分 。 主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌 。 结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应 。
第二种，逐层进入式 。
这种结构方式适用于用一件事写人 。 它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局 。 文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在 。 这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来 。
根据表达的需要，描写人物的外貌
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写 。 我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样 。 其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌 。 关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌 。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征 。 每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态 。 由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来 。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌 。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写 。 “眉毛胡子一把抓 。 ”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里 。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序 。 对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序 。 但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化 。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的 。
二、范例
妈妈的手
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手 。 她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮 。
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点 。 临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭 。 下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭 。 夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服 。 总之，妈妈的手时时刻刻工作着 。
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