国旗下讲话稿：师生和谐 快乐学习
【国旗下讲话稿：师生和谐快乐学习】 老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是《师生和谐 ， 快乐学习》 。 上周三是我们国家第31个教师节 ， 同学们以各种不同的方式向自己喜爱的老师表达了祝福 ， 有画肖像的 ， 有送鲜花的 ， 有写信的 ， 有送自制小礼品的等等 。 今天在这里我谨代表全体老师向你们表示感谢 ， 谢谢你们的祝福 。 感谢你们 ， 是你们给了我们快乐 ， 让我和所有的老师的心与你们一起永远年轻 。 是你们让我们对教育有了更深刻的理解 ， 让我们懂得教育不再是单纯的“传道、授业、解惑” ， 我们之间是——教学相长 ， 共同学习——在书山中攀登 ， 在学海中嬉戏 。
古人说过：“一年之计 ， 莫如树谷；十年之计 ， 莫如树木；终身之计 ， 莫如树人” 。 教师从事的 ， 就是这样一个关系到每个人终身的事业 。 世人说 ， 父爱是山 ， 母爱是河 ， 而教师对学生的爱 ， 如山一般厚重 ， 如河一般绵长 ， 它兼容了母亲的关爱 ， 又包含着父亲的责任 ， 我们每一个人的成长 ， 每一次的点滴进步 ， 都离不开老师的付出和辛劳 。 所以 ， 我建议 ， 在今天这个不是教师节的日子里 ， 让我们一起用最热烈的掌声 ， 向我们亲爱的'老师 ， 表达我们最崇高的敬意！同时 ， 我也建议同学们 ， 在今后的学习生活中 ， 在以后的人生道路上 ， 永远用积极乐观的生活态度 ， 奋发向上的学习态度 ， 扎实严谨的做人态度 ， 回报曾经教育过你的老师 ， 回报曾经培育过你的学校 。
周南是寄宿制学校 ， 大家大部分时间在学校 ， 那么怎么和老师交往呢？
中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威 ， 对老师有了新的认识 ， 并有了更高的要求 ， 对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法 ， 与哪个老师关系比较融洽 ， 喜欢上哪门课 ， 哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不好 ， 也会殃及那门课 。 与老师相处如何 ， 对学习好坏、校园生活有着直接的影响 。 因此 ， 我想给大家4点建议：
(1)尊重老师 ， 尊重老师的劳动 。 老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生 ， 就是希望看到学生成材、成熟 ， 在知识的高峰上越攀越高 。 学生要尊敬老师 ， 见到老师礼貌地打声招呼 。 上课认真听讲 ， 积极发言 ， 按时完成作业 。 老师怎么会不喜欢你呢？要别人尊重自己 ， 首先要尊重别人 。 如果你和别人说话 ， 他爱理不理 ， 你会喜欢这个人吗？尊重老师 ， 尊重老师的劳动 ， 是和老师相处的基本前提 。
(2)勤学好问 ， 虚心求教 。 有的学生说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……这些看法太天真了 。 老师从年龄、学问、经验上来说 ， 在某门课上的水平肯定是高于学生的 。 每个老师都喜欢肯动脑筋的学生 ， 请教问题往往是师生交往的第一步 ， 勤学好问不仅直接使学习受益 ， 还会增强、加深和老师的交流 ， 无形中就缩短了师生间的距离 。 一般情况下 ， 任课老师并没有多少时间和学生直接交往 ， 常向老师请教学习上的问题 ， 会加深师生之间的了解和感情 。
(3)正确对待老师的过失 ， 委婉地向老师提意见 。 没有缺点的人是不存在的 。 老师也不是完美的 ， 他的观点有可能不正确 ， 或误解了某个同学 ， 甚至个别老师“架子”比较大 ， 太严厉 ， 这都是有可能的 。 发现老师的不足要持理解态度 ， 向老师提意见语气要委婉 ， 时机要适当 。 如果老师错怪了你 ， 当面和老师顶撞起来 ， 这样不仅不利于问题解决 ， 还会恶化师生关系 。 暂时忍一忍 ， 等大家都心平气和时再说 。 不管怎么说 ， 老师是长者 ， 作为学生 ， 都应置老师于长者的地位 。
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