10、身体力行、身正为范 。 在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶 ， 培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯 。 做到尊重孩子的个人特征 ， 在活动中发挥他们的主动性 ， 对幼儿的活动给予支持和鼓励 ， 细心体察他们的认知倾向 ， 启发兴趣 。
11、创新幼儿一日活动内容 。 幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径 。 保教处要根据不同年龄幼儿的特点和培养目标 ， 对照《纲要》精神 ， 结合我园实际制定出《幼儿一日活动要求》 。 增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间 ， 保证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间 ， 让幼儿在积极主动的活动中发展 ， 提倡多形式的教育过程 。
有人说 ， 拥有梦想是一种智力 ， 实现梦想是一种能力 。 也许在各位领导和同事的关心、帮助下 ， 不久的将来 ， 我将拥有这一切 。 那时 ， 我会自豪地站在这里 ， 对您说：“我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在这里 ， 我最后只能借用丘吉尔的一句话：“我没有什么好奉献 ， 但我有的是激情和爱心” ， 把全身心的爱洒向幼教事业!倘若没竞争上 ， 我不会气馁、我会反思 ， 会学习再学习、尽量完善自己 ， 一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!
领导、老师们 ， 我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作 ， 我将用左肩担着爱我的孩子 ， 用我的右肩担着我爱的幼儿园 ， 执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行 ， 为我爱的幼儿园的明天献出自己的一点光和热 。
我的演讲到此 ， 谢谢大家的支持!
竞聘幼儿教师演讲稿 篇3各位领导、老师：
大家下午好！
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持 ， 同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲 。 我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值 。 因为我就是一名普普通通的幼儿教师 ， 一名热爱孩子 ， 热爱岗位的幼儿教师 。
在xx年我通过了育婴师教育资格的培训 ， 目前大专在读 ， 教师资格考试顺利通过 。 回首过去的日子 ， 我一直担任着苗小班的班主任的教育工作 ， 今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作 ， 我之所以竞聘这个岗位 ， 是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心 。 我明白教师的苦与累、平凡与无私 。 我们有的只是生活的忙碌 ， 肩头沉甸甸的责任 。 但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行 ， 用我的汗水 ， 用我的智慧 ， 用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子 ， 我揣摩着、尝试着 ， 与他们真诚的交流着 ， 让我们用爱托起明天的太阳 。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来 ， 我始终不忘学习 ， 勤钻研 ， 善思考 ， 多研究 ， 重反思 ， 敢挑战 ， 不断地丰富自己、提高自己 。 由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的 。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验 。 我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用 ， 同时在实践中也悟出一些方法和策略 。 也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子 ， 为了孩子的一切”这样的准则 。 我踏实工作 ， 关爱幼儿的每一天 ， 看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣 ， 在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力 ， 如：孩子生病了 ， 我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况 ， 提高我们班级幼儿出勤率 。
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