少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始 。 方法可以学，摆正心态是关键 。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈 。 从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈” 。
我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；
我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心 。 让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；
我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦 。 教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心 。 教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑 。 教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗 。 教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛 。 教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船 。
无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永
远让学生记住并学习的人 。 我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的 。 你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有 。 你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有 。 你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召 。 我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的 。 现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路 。
今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生 。 我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中健康快乐的成长 。
前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！
谢 谢
教师读书演讲稿 篇4 我国是一个有五千年礼貌史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝 。 我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献 。 历史的车轮把我们载到世纪之交的这天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心 。 社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的.事业 。 那里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸 。
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