我非常非常喜欢看书 ， 我只要一沾书 ， 就会到走火入魔的地步 ， 就像铁屑吸到磁铁上似的 ， 拿也拿不下来 。 读着读着 ， 我好像融入到书中的场景：有时我走进树林里 ， 和小朋友一起捉知了；有时我看见丑小鸭变成白天鹅 ， 我为它感到快乐；有时我看到乌鬼跑赢了兔子 ， 我感到十分的惊讶……
我最喜欢的书是《让小学生爱上语文的100个故事》 ， 说起这本书 ， 还有一个有趣的故事呢！一天 ， 我去姐姐家玩 ， 到了姐姐家 ， 看见姐姐正捧着一本书津津有味地看着 ， 这本书的名字叫《让小学生爱上语文的100个故事》 ， 这本书不但封面美观 ， 而且内容丰富 ， 我就深深地被迷住了 ， 我对姐姐说：“姐姐 ， 这本书可不可以送给我呢？”姐姐摇了摇头 。 在我的苦苦哀求下 ， 姐姐还是不肯 。 我见一计不成 ， 又生一计 ， 我跑到门口大喊：“你不借给我的话 ， 我就回去了 ， 不到你家玩了 。 ”姐姐一听 ， 急忙把书给我：“算了 ， 给你吧 ， 真受不了你 。 ”我一听 ， 脸上露出灿烂的笑容：“谢谢姐姐！”说完就接过书看了起来 。 现在 ， 那本书成了我书柜中的一位“新成员” 。
我还喜欢从床上偷偷起来看书 ， 有一天 ， 妈妈叫我睡觉 ， 我不肯 。 但在妈妈严厉的目光下 ， 我也只能无可奈何地去睡觉了 。 我躺在床上 ， 脑袋里就想着书 ， 怎么睡也睡不着 。 终于 ， 我受不住诱惑了 ， 拿起书就看了起来 。 当我看得入边的时候 ， 我听到了啪啪啪的脚步声 ， 妈妈来了 。 我一个箭步把书放好 ， 又躺在床上假装睡着了 。 过了一会儿 ， 我见妈妈走了 ， 又拿起书看了起来 ， 最终还是被妈妈逮个正着 ， 连妈妈都说我是个典型的“小书虫” 。
书是我最好的朋友 ， 是它给我带来五彩的欢乐童年！
我和伞的故事作文【精选9篇】三我们几乎从呱呱落地就开始接触语文 ， 真正学习语文这门课程则是从一年级开始 。 在小学四年级以前 ， 纯真幼稚的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念 ， 认识更多的语文是一门考试的考试的课程 ， 所以学习语文就变成了一门苦差事 。 随着我的逐渐成长 ， 在语文学习中思想意识也发生了转变 ， 渐渐地爱上了博大精深的语文 。 记得那是初升六年级的时候 ， 我们正在学习《郑成功》一课 ， 老师布置了一项为郑成功写小传的作业 。 作业一布置 ， 班里就炸开了锅 ， 同学们叽叽喳喳地议论 ， 一些同学决定把课本上的内容稍加改动完成小传 ， 而我却不想那样干 。 回到家 ， 我开始犯愁 ， 不想抄课本 ， 又苦于家中没有电脑 ， 该怎么办呢？我在课桌前不知所措 ， 心如乱麻 。 郑成功 ， 我国历史上的民族英雄 ， 《中华上下五千年》一书中有他的介绍 。 我脑海蹦出的火花如清风一样吹散了苦恼 。 快去找书呀！ 说干就干 ， 我飞快的跑向书房 ， 满怀希望地来到书柜前 ， 轻快利落地打开书柜 ， 一排排整齐有序的图书 ， 欢迎我的检阅 。 它在哪呢？我定神仔细看图书的第一行 ， 《童年》、《小王子》、《西游记》……图书一本接一本 ， 就是没有《中华上下五千年》 。 我失望极了 ， 迅速把目光转向第二列书籍 ， 看了一本又一本还是没有 ， 我的心里燃烧着急虑的火焰 ， 失望填满我的心田 。 突然 ， 在第二列的倒数第二本书上 ， 几个熟悉的字如火苗瞬间点亮了我低落灰暗的心 ， 一阵欣喜涌上我的心头 ， 找到了！ 于是拿着这本沉甸甸的书 ， 查看目录 ， 还真出现了民族英雄郑成功的字样 。 激动得翻开书页 ， 全神贯注地把介绍认真地看了好几遍 。 至今那页纸上的部分内容还历历在目：民族英雄郑成功是福建省南安县人…… 看着这一行行文字 ， 我的心里踏实了许多 ， 满怀求知欲的心得到了满足 ， 愉快地拿着书回到了书桌前 ， 认真参考开始写人物小传 ， 内心充实而愉快 。 现在 ， 我虽已告别了小学进入了初一 ， 但是我想我对语文的喜爱不会因为自身的成长而慢慢隐去 。 我会带着对语文的满心欢喜 ， 向着美好的未来前进！
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