4、话题作文
所谓“话题” ， 即谈话的中心 。 话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题 ， 展开联想和想象 。 话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点 ， 近几年被广泛使用 。 如2002广州市中考题以“阅读自然 ， 阅读社会 ， 阅读人生”为话题 ， 2003广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题 。
二、中考
记叙文写作技巧
(一)紧扣命题意图和写作要求
拿到作文题目后 ， 要先弄清楚题目的意义、范围、中心 ， 确定文章的体裁、题材、字数要求 ， 再围绕中心选择材料 ， 合理布局谋篇 ， 运用恰当的表达方式进行写作 。
1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容
(1)思维的发散
在落笔成文前 ， 一定要慎重 ， 要考虑到尽可能多的写作内容 。
①充分利用作文题中的提示性语言 ， 获得写作内容
如：也许你被真挚的母爱感动过 ， 也许你被善良的帮助感动过 ， 也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪 ， 也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……
请以“感动”为话题写一篇作文 ， 文体不限 ， 题目自拟 。
作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语 ， 没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料 ， 写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动 。
②开辟独特、新颖的角度
A、类似联想
如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等 。
B、内敛式联想
由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等
C、逆反式联想
如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人 ， 在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程 。
D、虚实转换联想
如写“位置” ， 可以实写班级的座位、一个人的职务等 ， 也可以虚写自己在别人心目中的地位 ， 人在自然界中的地位等等 。
(2)思维的归纳
①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料 。
②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定 。
2、突出明确的中心
(1)符合题意
准确把握文章题目的范围和内涵 ， 注意培养明确点明中心的意识 。 为此 ， 可在文章内容构思好后 ， 围绕中心编写几句(段)话 ， 将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方 ， 既提醒自己不要偏离中心 ， 也提醒阅卷老师你有明确的中心意识 。
(2)提升中心的品位
①要有深刻的思想
②有小中见大的眼光
③有化实为虚的能力
④有时代意识
⑤有新颖的角度
例如：以“风”为话题的作文 ， 可以化实为虚 ， 由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代 ， 写社会上的各种风气;可以联系自己 ， 写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅
(二)构思
1、探究下笔的角度
(1)视角的转换
同样一件事 ， 观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同 ， 得到的印象和结论也不会相同 。 如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事 ， 就能发掘出新意来 。 如同样是写“我”在公共汽车上让座 ， 有位同学的满分作文就改变了习惯的视角 ， 借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛 ， 生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理 。
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