势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力 。 养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率 。 至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
二、学习上要帮助孩子 。
1、激发孩子的识字兴趣 。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任 。 平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等 。 这样，孩子识字的兴趣可能会更浓 。 平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了 。 在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作 。
2、关心孩子的学习 。
有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长 。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子 。 但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情 。 孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了 。 习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法 。
3、一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问 。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的 。 我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的 。
4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好 。 签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见 。 所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长
每天要检查作业，字就会认真的写了 。
三、从各方面培养学生的语文能力 。 作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求 。 语文能力主要指孩子“听说读写的能力 。 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言 。 在听的过程中接受或筛选有用信息 。 现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头 。 但也有一部分同学做得是不够的 。 现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度 。 每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情 。 不仅增进感情，也是训练说话的好机会 。 最好让孩子说完整、有条理 。 在课堂上
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